（2）繼續(xù)提問：你能問一個(gè)關(guān)于圖里小雞的問 題嗎？

　　提問：一共有幾只小雞呢？

　　誰能列算式解決這個(gè)問題？

　�。�3）根據(jù)學(xué)生回答出示：5 +2

　　過渡：看來同學(xué)們都能看圖列算式解決問題了，咱們把圖變一變。

　　二、探究新知

　　1、連加

　　（1）你又看到了什么？（生1：又跑來了1只小雞！）（ 生2：右邊有3只小雞了�。�

　�。�2）向?qū)W生提問：現(xiàn)在一共有幾只小雞？

　　5 +2 + 1=

　　（3）對(duì)比：

　　提問 ：這兩幅圖有什么不同？列出的算式有什么不同？（學(xué)生回答）