(6) 學(xué)生根據(jù)羅賓的建議完成對(duì)話，師生一起核對(duì)答案。

　　2．Let‘s check

　　(1) 明確聽力任務(wù)。

　　T： There is a listening material．  Please listen to the tape and number．

　　(2) 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容標(biāo)號(hào)。

　　(3) 第二次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案。

　　Step 4．  Consolidation & Extension

　　1．B．Let’s wrap it up

　　(1) 教師拿出兩張?jiān)~卡，并把詞卡貼在黑板上：

　　Mon + day = Monday   bed + room = bedroom

　　(2) 教師簡(jiǎn)單介紹英語(yǔ)構(gòu)詞法中的合成法：合成法即由兩個(gè)或更多的詞合成一個(gè)詞，想“Monday”和“bedroom”即由合成法構(gòu)成的。

　　(3) 學(xué)生根據(jù)合成法的定義，完成本部分的表格，然后師生一起核對(duì)答案。

　　2．課堂練習(xí)--四人小組合作寫出合成法構(gòu)詞方式的單詞，看哪組寫得又快又多。