(5)    Let’s play.

　　教師請出若干名學生，讓學生根據(jù)指令做相應(yīng)動作，連續(xù)做錯兩次動作的學生將被淘汰，如：教師說red light，學生要停著不動；教師說yellow light，學生做好走的準備；教師說green light，學生往前走。然后換一組學生再做這個游戲，由其中一名學生來發(fā)指令。

　　（設(shè)計意圖：教師很好的將如何遵守交通規(guī)則應(yīng)用于課堂游戲，這使得學生更易接受并遵守交通規(guī)則。整個課堂仿佛就是現(xiàn)實生活中的情景，更貼近學生生活，更能有效地培養(yǎng)學生自己自覺遵守交通規(guī)則的習慣。）

　　2. Let‘s talk學習：

　　（1）播放錄音內(nèi)容，啟發(fā)學生總結(jié)大意。

　　（2）聽錄音，填空。

　　①  Take the No.______ bus over there.

　　②  In the______ people on_______ must wear one.

　　③ Don’t go at the________ light！

　　④ I_______ pay attention to the traffic______！

　　（3）逐句跟讀，教師講解生詞，如：helmet， wear， pay attention to.

　　（4）教師領(lǐng)讀對話，學生模仿，齊讀練習，生生對話。

　　（5）教師講解美國人騎自行車時要遵守的交通規(guī)則。