部編版四年級上冊《古詩三首》第二課時語文教案

　　教學目標

　　1.認識本課的生字詞。

　　2.在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理：

　　（1）觀察角度不同，觀察效果不同。

　　（2）萬物都自己的優(yōu)缺點。

　　3.背誦古詩。默寫古詩《題西林壁》。

　　教具準備     課件

　　導入（  ）分鐘

　　一、談話激趣

　　同學們，我們知道，古詩語言精煉，意境深遠，是悠久的中華文化瑰寶之一。今天，我們再來學習宋代詩人蘇軾寫在西林寺上的一首詩。

　　（板書：《題西林壁》）

　　今天，我們就要用學過的方法，來學習這首古詩。你們還記得我們學習古詩的步驟嗎？

　　解詩題，知作者

　　抓字眼，明詩意

　　多誦讀，悟詩情

　　【設計意圖：提醒學生用學古詩的幾個步驟學習古詩，是學生更加熟練地掌握學習古詩的方法。】