三、感悟愛(ài)國(guó)情懷。

　　（一）學(xué)習(xí)前兩句。

　　師：古人寫(xiě)詩(shī)都愛(ài)由景入手，這首詩(shī)描寫(xiě)的哪些景物呢？

　　1、體會(huì)“山外青山樓外樓”是怎樣的景象。

　　重重疊疊的青山說(shuō)明景美，上有天堂下有蘇杭。

　　重重疊疊的樓閣說(shuō)明人多熱鬧，一片盛世繁華。

　　補(bǔ)充資料：柳永《望海湖.東南形勝》

　　2、體會(huì)“西湖歌舞幾時(shí)休” 所表達(dá)的情感。

　　師：就是在這樣一個(gè)這風(fēng)景如畫(huà)的繁華鬧市中作者面對(duì)西湖邊上人們的輕歌曼舞，本應(yīng)寫(xiě)道“西湖歌舞煙雨中”或是“西湖歌舞惹人醉”之類(lèi)的溢美之詞，可恰恰相反詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)寫(xiě)到了“西湖歌舞幾時(shí)休”，這里的“西湖歌舞”僅僅是指歌舞嗎？還有別的所指嗎？下面我們就結(jié)合這首詩(shī)的寫(xiě)作背景去體會(huì)字詞背后的深刻含義。（板書(shū)：歌舞）

　　（1）教師出示多媒體資料。（北宋如何滅亡，南宋如何建立）

　　（2）學(xué)生“靖康之恥”。了解那段屈辱的歷史。