(2)下課了，大家在大青樹下……也趕來看熱鬧。

　　如果你是“小鳥、松鼠、山貍”看到同學(xué)們玩會怎么想、怎么說？

　　第四段：

　　說說句中省略號的意思，你還仿佛看到了什么？也可以看出小作者對學(xué)校什么樣的感情？帶著這種喜愛之情讀讀這段話。

　　三、教師總結(jié)

　　這節(jié)課，通過抓重點語句和詞語，在讀中感悟，讓我們感受到了大青樹下這所美麗的小學(xué)，各民族的小朋友在一起快樂幸福地學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了各民族的團結(jié)友愛。

　　四、作業(yè)布置

　　1.課文寫得那么美，你喜歡哪一部分？小組內(nèi)有感情地讀一讀。

　　2.把喜歡的部分背下來。

　　3.綜合性學(xué)習(xí)：我們的課余生活。以小組為單位整理，可以用文字?jǐn)⑹觯�也可以畫，還可以設(shè)計表格。

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