人教版四年級上冊《求近似數(shù)》數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容：教科書第14－15頁例5、例6，“做一做”及練習二第3－5、7－8題。

　　教學目標：

　　1．會將整萬的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。

　　2．會用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。

　　3．引導學生觀察、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，讓學生體會數(shù)學知識來源于生活，服務于生活，培養(yǎng)學生主動探究的精神和用數(shù)學的意識。

　　教學重點、難點、關(guān)鍵：

　　1．重點：能把整萬的數(shù)改寫用“萬”作單位的數(shù)。

　　2．難點：能正確地省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。

　　3．關(guān)鍵：把生活中的某些鏡頭帶到學生面前，由果到因，讓學生體會“近似值”在社會生活中的實際應用。

　　教學過程：

　　一、教學把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。

　　1．投影出示白細胞和紅細胞的圖片，介紹白細胞：能消滅病菌，清潔血液；紅細胞：能輸送氧氣。一小滴血液含有：紅細胞：5000000個，白細胞：10000個。

　　2．讓學生把紅細胞 和白細胞的個數(shù)讀出來。

　　①按照四位分級的方法把上面三個數(shù)表示成下面形式：

　　500 0000 　　　　　　1 0000

　　②讓學生讀出二個數(shù)：五百萬、一萬。

　　③教師：讀了這些數(shù)以后，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、芙處煾鶕�(jù)學生的讀數(shù)過程作如下板書：

　　500 0000＝500萬 　　　　1 0000＝1萬