(3)學(xué)生討論后交流，指名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立列式解答，然后集體訂正。

　　3．教材第109頁(yè)練習(xí)二十四第9題。組織學(xué)生讀題并歸納有效信息，討論這道題屬于植樹(shù)問(wèn)題的哪種情況，并列式算出答案。

　　4．教材第111頁(yè)練習(xí)二十四第14*、15*題。

　　(1)出示題目。引導(dǎo)觀察，理解題意。

　　(2)學(xué)生先獨(dú)立解題，然后小組討論交流。

　　(3)教師組織匯報(bào)交流。

　　5．第11題，讀題理解題意，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。提醒學(xué)生，一張桌子坐6人，分開(kāi)的兩張舟子可以坐12人，如果兩張桌子并在一起接頭處不能坐人，所以只能坐10人，以后沒(méi)病一張桌子都只能增加4人，照這樣，10張桌子可以坐6+4×9人，而38人要并（38-6）÷4+11，即9張桌子。

　　四、課堂小結(jié)

　　師：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲？

　　布置作業(yè)：

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