3.今天我們繼續學習三位數減三位數的計算方法。

　　出示例3。

　　二、嘗試探究，體會領悟

　　1.指名讀題，提問：你知道哪些信息？要求什么問題？該怎樣列式？

　　指名回答，板書算式：403-158=。

　　2.和剛才做的第一題比一比，兩道算式哪里不同？個位3減8不夠減怎么辦？十位上是0，該怎樣退1呢？

　　小組討論交流，然后學生嘗試計算。

　　三、動手操作

　　同學們提出了各種看法，下面我們一同用撥珠子的方法來研究解決這個問題。

　　小組為單位，師生共同討論并操作。

　　（1）先在計數器上撥出403。

　　（2）減去158，個位上3減8不夠減，要從十位退1，十位上是0，怎么辦？

　　（3）啟發學生思考：百位上的1顆珠子表示1個百，1個百等于幾個十？