4.教材第50頁練習八第11題。

　　（1）課件出示教材練習八第11題。

　　（2）組織學生討論已知信息，了解題目要求的內(nèi)容。

　　分析：總共有四款不同價錢的電話機，分別是128元、108元、198元和210元，不變的條件是李老師帶了3000元，要買15臺同樣的電話機。

　　共有四種購買方案：

　　①購買128元的電話機15臺。

　　②購買108元的電話機15臺。

　　③購買198元的電話機15臺。

　　④購買210元的電話機15臺。

　　（3）讓學生獨立列式計算，并在小組中相互交流檢查。排除不符合要求的方案，得出答案。

　　這一題考查了學生的計算能力、分析能力和邏輯能力，由學生自己去分析共有多少種選購方案。

　　三、實踐應用