教師：還有一種方法表示每種天氣各有多少天，同學(xué)們想知道嗎？

　　這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　（板書(shū)課題：條形統(tǒng)計(jì)圖）

　　二、教學(xué)新課

　　課件出示例1的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　1.向?qū)W生說(shuō)明這就是條形統(tǒng)計(jì)圖，用涂了顏色的豎條來(lái)表示每種天氣各有多少天。

　　2.提問(wèn)：仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，你能知道些什么信息？

　　小組內(nèi)討論交流。

　　3.指名回答，教師將學(xué)生所知道的信息進(jìn)行整理歸納。

　　4.比較。

　　（1）剛才畫(huà)○的方法和條形統(tǒng)計(jì)圖相比，哪種表示得更清楚？

　　（2）條形圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)？