蘇教版二年級上冊數學《確定位置》教案

　　一、創設情景，激發興趣

　　1、 同學們，今天客人老師來看我們上課你們高興嗎?比一比哪位的小朋友們表現的最出色。表揚(××××)。老師表揚的這些同學你們知道嗎?但客人老師不認識，你們有什么辦法讓客人老師也能認識他們呢?

　　2、同桌討論：你想用什么辦法向大家介紹?

　　3、交流：說說你有什么辦法?

　　4、小結：我們用“第幾排第幾個”的方法把

　　這些小朋友介紹給客人人老師。

　　2、揭示課題：板書課題：確定位置

　　B、試一試：

　　剛才幾位同學的位置你會確定了，那么你你自

　　己的位置會確定嗎?

　　1、向你的同桌介紹一下。

　　2、交流

　　3、考考你

　　( )坐在第3組的第5個;

　　坐在第5組的第3個是( );

　　我們的班長坐在第( )組的第( )個。

　　4、找朋友(說出你好朋友的位置)

　　一個學生說我的朋友在第幾組的第幾個，另

　　一個學生說出你好朋友的名字。

　　二、聯系實際、鞏固新知：

　　1、出示小動物做操圖：(課件)

　　出示小猴子的話：問小猴子的第一排是指哪一排?

　　同桌討論：

　　交流：

　　聽聽小熊是怎樣介紹的?

　　提問：說說它是怎樣數的?

　　現在小猴指的第一排到究竟是哪一排?

　　小結：在這里排數是從前往后數，個數是從左往右數