3、教學f的發音，認清形。

　　（1）聽示范，發音要領：上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發出音。講解：一位小朋友手上扎了根小刺。媽媽把刺挑出來，吹著他的手說：“f f，不疼了！”f，f地吹就像聲音f的讀音。發音時，上齒抵住下唇，讓氣流從唇齒間的縫隙中擠出，摩擦出聲。

　　（2）讀，學生跟讀，教師正音。

　�。�3）記憶形：誰能記住f的字形。（傘柄、拐杖）教口訣：爺爺拐杖f f f。傘柄朝上 f f f

　�。�4）指導書寫。

　　師：f 寫在四線格的中上格，先從上格往中格寫一個左彎豎，再在中格寫一短橫，兩筆寫成。 （學生書寫，教師指導）

　　四、鞏固練習。

　　1、讀語境歌：“爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正廣播，愛護大佛不要摸。

　　或者：增長知識聽廣播(b)，鍛煉身體爬山坡(p)。捉迷藏，用手摸(m)，笑口常開彌勒佛(f) 。