第二部分  閱讀積累與運用（30分）

　　（一）、讀《桂林山水》片段，回答問題（15分）

　　我攀登過（     ）的泰山，游覽過（    ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊    危峰兀立    怪石嶙峋    好像一不小心就會栽倒下來

　　1、根據課文內容，在括號里填詞語（2分）

　　2、“兀”字是（   ）結構，部首是（    ），音序是（   ）（3分）

　　十、3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線（2分）

　　險：①地勢不平坦  ②遭到不幸或發生災難的可能  ③狠毒   ④險要

　　危：①危險，不安全  ②處于危險境地，損害  ③指人快要死   ④高   ⑤端正

　　4、給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）

　　5、這段寫出了桂林的山的特點是____________、____________、____________（3分）

　　6、作者把桂林的山跟（          ）和（        ）作比較，還運用了（      ）和（        ）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）

　　7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“-” （1分）