人教版一年級數學下冊第一單元《認識圖形（二）》教案（八）

　　【第一課時】

　　認識平面圖形

　　【教學目標】

　　1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。

　　2．培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。

　　3．能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。

　　【教學重點】

　　初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。

　　【教學難點】

　　初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。

　　【教學準備】

　　圖形卡紙、實物、學具等。

　　【教學過程】

　　一、認識

　　1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。

　　2．培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。

　　3．能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。

　　初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。

　　初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。

　　圖形卡紙、實物、學具等。

　　二、復習，探究新知：

　　1.小朋友們還記得這些圖形朋友嗎？ （長方體 正方體 球 圓柱）

　　2.你能把這些圖形平平的面畫下來嗎？學生在紙上畫一畫

　　3.你們畫下的圖形有什么特點？學生小組討論并且小組小結最后派代表全班交流

　　不同點：                      共同點：

　　長方形   對邊相等   4個角都是直直的      平面的

　　正方形   4邊相等   4個角都是直直的     不斷開的

　　圓     沒有角    即封閉的）

　　三角形   有三條邊   三個角