人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《位置與方向（二）》教案（九）

　　位置與方向(二) 描述并繪制簡(jiǎn)單的路線圖

　　教學(xué)導(dǎo)航

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　描述并繪制簡(jiǎn)單路線圖。(教材第22頁例3)

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．會(huì)描述和繪制簡(jiǎn)單的路線圖。

　　2．根據(jù)參照物的變化確定物體的位置，體會(huì)位置的相對(duì)性。

　　3．在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和交流合作的能力。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重難點(diǎn)：能用語言描述簡(jiǎn)單的路線圖，并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1．師：同桌間說一說，你從家到學(xué)校的路線是怎樣的？

　　2．師：如果要描述地圖上兩個(gè)城市的位置關(guān)系，需要知道哪些信息？

　　引導(dǎo)學(xué)生先確定以哪個(gè)城市為參照點(diǎn)，再來確定位置關(guān)系。

　　3．引出新課。

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)通過圖描述、確定物體的位置了，今天我們繼續(xù)根據(jù)多個(gè)物體的位置來描述和繪制簡(jiǎn)單的路線圖。(板書：描述并繪制簡(jiǎn)單的路線圖)

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1.教學(xué)教材第22頁例3。

　　(課件出示教材第22頁例3)