人教版六年級數學上冊第三單元《倒數的認識》教案（六）

　　學習目標：

　　1、知道倒數的意義。

　　2、經歷倒數的意義這一概念的形成過程。

　　3、會求一個數的倒數。 教學重點：倒數的意義與求法

　　數學難點：理解“互為”的意義，明確倒數只表示兩個數間的關系，而不能單獨地說某個數是倒數。

　　教學方法： 自學法、討論法、談話法、練習法。

　　教學過程：

　　一、問題導入

　　師：當你們看到“倒數的認識”這一課題時你們想知道有關倒數的哪些知識呢？（出示幻燈片）

　　生：

　　1、什么是倒數？2、怎樣求倒數？

　　師：帶著這些問題進入我們的學習探究。

　�。ㄔO計意圖）問題是數學的心臟，是學生探究的起點和動力，引導學生發現問題、提出問題。