統編版五年級語文上冊第一單元《白鷺》教案（四）

　　教學要求：

　　1.復習生字，復習課文的主要內容。

　　2.理解重點句子的含義，明白作者的情感。

　　3. 學習作者通過對比、直接描繪等方法體現白鷺的美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。

　　教學重點難點：

　　學習作者通過對比、直接描繪等方法體現白鷺的`美，體會作者對白鷺的喜愛、贊美之情，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。

　　教學過程：

　　一、復習導入。

　　1.這節課我們來繼續學習《白鷺》這篇文章。（板書：白鷺）

　　2.聽寫詞語，訂正。

　　精巧 色素 配合 身段 生硬 尋常 常見

　　忘卻 流線型 結構 青色 清晨 安穩 悠然 黃昏 恩惠 美中不足 散文詩

　　抽查背誦。

　　二、深讀課文，體會情感。

　　師：在上一節課的教學中，我們已經知道這篇文章描寫了白鷺的美，那么，作者是如何體現白鷺的美的？就讓我們深入閱讀課文，去感受一下。

　　重點句子解析。

　　鷺是一首精巧的詩。

　　運用比喻句，從總體上贊美白鷺的美。用“詩”來比喻，新奇，貼切，耐人尋味。