第一課時(shí)

　　一、交流平臺(tái)

　　1．同學(xué)們，課文里常常有一些很有新鮮感的詞句，比如自己覺(jué)得不熟悉的詞句、比較特別的句式，當(dāng)你看到這些詞句的時(shí)候，你是怎么做的呢？

　　2．課件出示教材中的例句。

　　◇窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

　　◇我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

　　(1)指名讀。

　　(2)齊讀。

　　(3)交流：這兩個(gè)例句哪些地方有新鮮感？在課內(nèi)或課外閱讀中有沒(méi)有遇到過(guò)類似的表達(dá)形式？

　　3．自主活動(dòng)。

　　(1)小組內(nèi)交流自己在讀書時(shí)讀到并摘抄在積累本上的一些有新鮮感的詞句。

　　(2)把喜歡的句子寫在卡片或者樹(shù)葉上，做成書簽。

　　4．小結(jié)：看到有新鮮感的、優(yōu)美的詞句，我們要多讀幾遍，然后抄寫在積累本上。相信，經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí)，你一定會(huì)積累很多好的詞句。