人教五年級數(shù)學下第二單元《3的倍數(shù)的特征》教案（十六）

　　一、學習目標

　　（一）學習內(nèi)容

　　《義務教育教科書數(shù)學》（人教版）五年級下冊第10頁的例2。例2是探究3的倍數(shù)特征，教材仍然采用百數(shù)表，讓學生先圈數(shù)，再觀察、思考。3的倍數(shù)特征比較隱蔽，學生易受2和5倍數(shù)特征的觀察定式、思維定勢的影響，在教材中安排了2條指導語，引導學生探究，讓學生換一個角度去觀察、去思考，豐富學生解決問題的方法。

　　（二）核心能力

　　在探究3的倍數(shù)特征的過程中，學會從不同角度去觀察和思考，進一步積累觀察、猜想、驗證、歸納的思維活動經(jīng)驗。

　　（三）學習目標

　　1．借助百數(shù)表，經(jīng)歷探究3的倍數(shù)特征的過程，理解3的倍數(shù)的特征，能正確判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)，并解決生活中的實際問題。

　　2．在探究3的倍數(shù)特征的過程中，學會從不同角度去觀察和思考，發(fā)展合情推理的能力，積累數(shù)學思維活動經(jīng)驗。

　　（四）學習重點

　　探索3的倍數(shù)的特征。

　　（五）學習難點

　　歸納舉證3的倍數(shù)的特征