答案：第一個、第三個、第四個。

　　設計意圖：通過練習，能判斷出軸對稱圖形，鞏固軸對稱圖形的知識點。

　　3. 下面的數字圖案，哪些是軸對稱的？

　　答案：0，3，8。

　　設計意圖：通過練習，認識軸對稱圖形的基本特征，加深對知識點的理解。

　　4. 動腦筋想一想這三個圖形的對稱軸有幾種畫法。

　　答案：略。

　　設計意圖：讓學生自己動手折一折，找一找。通過親自的動手操作，參與知識的形成過程，把抽象的知識轉化為直觀，加深學生的理解。

　　四、課堂小結

　　通過觀察，發現物體左右或上下兩部分形狀和大小完全相同，通過折痕認識對稱軸，用對折的方法可以判斷一個圖形是否是軸對稱圖形。

　　設計意圖：通過小結，幫助學生構建本節課知識體系。

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