人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元《圓柱的認識》教案（一）

　　教學(xué)內(nèi)容

　　教材第17頁及第18～19頁例1、例2。

　　教學(xué)目標

　　知識與技能

　　1. 認識圓柱，了解圓柱的特征。

　　2. 知道圓柱各部分的名稱。

　　3. 理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。

　　過程與方法

　　1. 經(jīng)歷“形象--表象--抽象”的過程，體驗從實物中抽象出圖形的學(xué)習(xí)方法。

　　2. 經(jīng)歷圓柱側(cè)面展開的操作過程，體驗比較、發(fā)現(xiàn)、歸納的學(xué)習(xí)方法。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　感受從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、抽象的能力和實踐能力。

　　重點、難點

　　重點 掌握圓柱的特征和各部分名稱。

　　突破方法 引導(dǎo)學(xué)生觀察圓柱形的實物，認識圓柱的各部分。

　　難點 認識圓柱側(cè)面展開圖，理解展開圖與圓柱各部分的關(guān)系。

　　突破方法 引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題、發(fā)現(xiàn)方法。