人教版六年級數(shù)學下冊第三單元《圓柱的認識》教案（十七）

　　教材簡析：

　　《圓柱的認識》是人教版小學數(shù)學六年級下冊第三單元的學習內(nèi)容，屬于空間與圖形領域中圖形的認識部分，學生在低年級已經(jīng)初步感性認識了圓柱，能夠辨認圓柱物體。在學習了圓等平面圖形和長方體、正方體等立體圖形基礎上，本課進一步探索含有曲面的幾何形體--圓柱。教學這部分內(nèi)容，有利于進一步發(fā)展學生的空間觀念，為進一步學習圓柱的側(cè)面積，表面積，體積和解決實際問題打基礎。

　　教學目標：

　　1．知識與技能：認識圓柱的特征，能正確判斷圓柱體；認識圓柱的側(cè)面及展開圖，理解圓柱側(cè)面展開圖與圓柱的關系。

　　2．過程與方法：進一步讓學生體驗自主探究，掌握學習的方法，培養(yǎng)學生觀察、比較和判斷能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　3．情感態(tài)度和價值觀：進一步培養(yǎng)學生主動探索精神，充分體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，提高學生的學習興趣，樹立學好數(shù)學的信心。

　　教學重點：認識圓柱的特征，理解圓柱側(cè)面展開圖與圓柱的關系。

　　教學難點：理解圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱的關系。

　　教具、學具：

　　課件、圓柱體、長方體、正方體、剪刀、格尺

　　教學過程：