奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于五年級(jí)語文暑假閱讀理解練習(xí)題：情誼，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　昨夜，一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е�悲傷和疲勞，慢慢地朝學(xué)校走去。

　　教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。

　　這時(shí)，中隊(duì)長方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對(duì)我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上。”

　　“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。”

　　“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”

　　“玲玲??”“玲玲??”

　　看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來??

　　1．解釋詞語：出奇——

　　2．給文章分段，用“‖”在文中標(biāo)出，并寫出段意。

　　3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）

　　①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。

　　②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。

　　③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。

　　4．短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡�確答案序號(hào)上打√）

　　①時(shí)間的變化 ②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 ③總分結(jié)構(gòu)

　　④事物幾方面 ⑤事情發(fā)展順序

　　5．將“一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”

　　改成被字句

　　將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”

　　縮成最簡(jiǎn)句子

　　6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。

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