奧數網整理了關于人教版小學一年級數學下冊《兩位數加一位數、整十數》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　1教學目標

　　通過想一想、擺一擺等具體操作,學會兩位數加一位數、整十數的計算方法,并能正確地進行口算。

　　經歷探索兩位數加一位數、整十數的計算方法的過程,體驗數學與生活的密切聯系。

　　培養學生學習數學的興趣,初步的自主探究意識、主動合作意識。

　　2學情分析

　　學生已經學習了100以內數的讀寫和數的組成以及20以內數的計算。因此本節課應讓學生通過觀察、思考,通過動手操作、討論交流,獲得兩位數加一位數、整十數的計算方法,實現學生學習方式的改變,真正確立學生在數學學習中的主體地位。學生在計算過程中,相同數位的數相加時,經常出現看錯數位的問題,所以要注意變換練習形式,突出計算的正確性。

　　3重點難點

　　重點

　　兩位數加一位數、整十數的口算。

　　難點

　　掌握正確的計算方法。

　　4教學過程

　　4.1第一學時

　　4.1.1教學目標

　　學會兩位數加一位數(不進位)、整十數的計算方法,并能正確地進行口算。

　　經歷探索兩位數加一位數(不進位)、整十數的計算方法的過程,體驗數學與生活的密切聯系。

　　4.1.2學時重點

　　重點兩位數加整十數及兩位數加一位數(不進位)的口算。

　　4.1.3學時難點

　　難點掌握正確的計算方法。

　　4.1.4教學活動

　　活動1【導入】兩位數加一位數（不進位）、整十數

　　(一)辭舊迎新

　　1、口算并觀察下面兩組算式的特點。

　　20+20=40          20+7=27

　　60+30=90          40+5=45

　　30+50=80          30+8=38

　　2、觀看情境動畫,導入新課。

　　師同學們真棒,全算對了,高不高興可是小林和小紅有點苦惱,因為他們在周末練習書法的時候遇到了一些數學問題,到現在還沒解決呢,你們愿意幫助他們嗎(愿意)好,我們一起來看看周末書法課上到底發生了什么。

　　活動2【講授】兩位數加一位數（不進位）、整十數