奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)歸類，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　①小蝌蚪找媽媽

　　（1）好詞積累：

　　大大的腦袋、黑灰色的身子、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、碧綠的衣裳

　　雪白的肚皮、快活地游來(lái)游去

　　（2）數(shù)量詞積累：

　　一群小蝌蚪、四條腿、一只烏龜、兩只大眼睛、一對(duì)大眼睛

　　（3）讀一讀，記一記：

　　腦袋、口袋、袋子、袋鼠

　　歡迎、迎接、迎風(fēng)、迎面

　　水塘、池塘、魚(yú)塘、荷塘

　　（4）田字格里的生字及組詞：

　　兩（兩個(gè)兩人）就（就是成就）

　　哪（哪里哪兒）寬（寬大寬廣）

　　頂（頭頂頂尖）肚（肚子肚皮）

　　皮（頭皮皮球）孩（孩子女孩）

　　跳（跳遠(yuǎn)跳高）

　　（5）句子練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。

　　例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　（1）我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了。（2）小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)高了。

　　②我是什么

　　（1）反義詞：溫和——暴躁 好——壞

　　（2）多音字：沒(méi)（mò?淹沒(méi) 沒(méi)過(guò)） （méi?沒(méi)有 沒(méi)用）

　　（3）讀一讀，記一記：

　　灌溉田地發(fā)動(dòng)機(jī)器淹沒(méi)莊稼沖毀房屋滋潤(rùn)土壤破壞河堤

　　（4）我會(huì)變成什么：

　　【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

　　（5）田字格里的生字及組詞：

　　變（變成變化）極（太極北極）

　　片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

　　海（大海海水）洋（海洋洋河）

　　作（作業(yè)工作）給（送給分給）

　　帶（皮帶帶來(lái)）

　　③植物媽媽有辦法

　　（1）課文介紹了哪幾種植物？說(shuō)說(shuō)它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？

　　①蒲公英：靠風(fēng)傳播種子；

　　②蒼耳：靠掛住動(dòng)物的皮毛傳播種子；

　　③豌豆：靠太陽(yáng)傳播種子。

　　◇課外拓展：1、靠水來(lái)傳播：

　　椰子：靠水來(lái)傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。

　　睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來(lái)，漂到其它地方。

　　2、靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物傳播：

　　櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來(lái)傳播到四面八方。

　　松子：是靠松鼠儲(chǔ)存過(guò)冬糧食時(shí)帶走的。

　　3、靠風(fēng)傳播：

　　紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。

　　4、還有機(jī)械傳播種子的方法：

　　鳳仙花：鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的方法。

　　還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳播種子的。

　　（2）多音字：

　　為（wéi?四海為家 為人） （wèi?因?yàn)?為了）

　　得（dé?得到 得力） （de?飛得高 跑得快） （děi?不得不）

　　（3）反義詞：仔細(xì)——粗心

　　（4）田字格里的生字及組詞：

　　法（辦法方法）如（如果如意）

　　腳（小腳腳步）它（它們其它）

　　娃（娃娃女娃）她（她們她的）

　　毛（皮毛毛筆）更（更加更多）

　　知（知道無(wú)知）識(shí)（知識(shí)相識(shí)）

　　【語(yǔ)文園地一】

　　【識(shí)字加油站】

　　手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲

　　地圖水壺手電筒指南針

　　◎去野外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備什么？

　　拓展：鉛筆記事本照相機(jī)藥品雨傘等。

　　【字詞句運(yùn)用】

　　★體會(huì)每組加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同意思，選一組演一演。

　　迎上去穿衣裳甩甩頭

　　追上去披紅袍搖搖頭

　　拓展：爬過(guò)去脫衣服團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

　　跳過(guò)去抹桌子洗洗澡

　　★讀一讀，用上加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)你的日常生活。

　　◇我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

　　例：爸爸常常帶著我鍛煉身體，有時(shí)候去爬山，有時(shí)候去游泳。

　　◇平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。

　　例：我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上跑步，在圖書(shū)館看書(shū)。

　　【書(shū)寫(xiě)提示】（左邊窄，右邊寬：作法；左邊寬，右邊窄：都別。）

　　◇寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿和逐筆姿勢(shì)。

　　◇寫(xiě)的時(shí)候要注意：有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。

　　【日積月累】

　　梅花

　　【宋】王安石

　　墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

　　遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

　　【我愛(ài)閱讀】

　　分不清是鴨還是霞

　　天空飄著一片霞，

　　水上游來(lái)一群鴨。

　　霞是五彩霞，

　　鴨是麻花鴨。

　　麻花鴨游進(jìn)五彩霞，

　　五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。

　　樂(lè)壞了鴨，

　　拍碎了霞，

　　分不清是鴨還是霞。

　　【快樂(lè)讀書(shū)吧】

　　讀讀童話故事

　　你讀過(guò)《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)嗎？書(shū)里寫(xiě)了兩個(gè)男孩，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。他倆一個(gè)做事丟三落四，一個(gè)干什么事都不高興。有一天他們突然變成了大人，因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而鬧了不少笑話。通過(guò)一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)，于是又重新變回到童年時(shí)代。

　　◎我最近讀了《青蛙和蟾蜍》這本書(shū)，作者是美國(guó)的阿諾德·洛貝爾，里面的故事可有意思了！

　　◎每次讀完書(shū)，我都把書(shū)角撫平，輕輕收好，不把書(shū)弄臟。

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