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小升初數(shù)學(xué)：應(yīng)用題綜合訓(xùn)練3 21. 圈金屬線長30米，截取長度為A的金屬線3根，長度為B的金屬線5根，剩下的金屬線如果再截取2根長度為B的金屬線還差0.4米，如果再截取2根長度為A的金屬線則還差2米，長度為A的等于幾米

小升初數(shù)學(xué)：應(yīng)用題綜合訓(xùn)練2 11. 師徒二人共同加工170個零件，師傅加工零件個數(shù)的1/3比徒弟加工零件個數(shù)的1/4還多10個，那么徒弟一共加工了幾個零件？ 給徒弟加工的零件數(shù)加上10*4＝40個以后，師傅加工零件個數(shù)的1

小升初數(shù)學(xué)：應(yīng)用題綜合訓(xùn)練1 1. 甲、乙、丙三人在A、B兩塊地植樹，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分別能植樹24，30，32棵，甲在A地植樹，丙在B地植樹，乙先在A地植樹，然后轉(zhuǎn)到B地植樹.兩塊地同

四大名著知識練習(xí)題 1,有一位作家曾對他的作品 披閱十載，增刪五次 ，這位作家的名字是（ ）. 2,按要求寫出人物形象或文學(xué)作品。 （1）《水滸傳》中 倒拔垂楊柳 的人物是（ ）。 （2）《三國演義》中 煮酒論英雄

（2） 公式 s=(a+b)h/2=mh 6 圓 （1） 圓的認識 平面上的一種曲線圖形。 圓中心的一點叫做圓心。一般用字母o表示。 半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。一般用r表示。 在同一個圓里，有無數(shù)條半徑，每條

（12）年齡問題：將差為一定值的兩個數(shù)作為題中的一個條件，這種應(yīng)用題被稱為 年齡問題 。 解題關(guān)鍵：年齡問題與和差、和倍、 差倍問題類似，主要特點是隨著時間的變化，年歲不斷增長，但大小兩個不同年齡的差是不

2. 加法結(jié)合律： 三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；或者先把后兩個數(shù)相加，再和第一個數(shù)相加它們的和不變，即（a+b)+c=a+(b+c) 。 3. 乘法交換律： 兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置它們的積不變，即a b=b

小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)寶典 常用的數(shù)量關(guān)系式 1、每份數(shù) 份數(shù)＝總數(shù) 總數(shù) 每份數(shù)＝份數(shù) 總數(shù) 份數(shù)＝每份數(shù) 2、1倍數(shù) 倍數(shù)＝幾倍數(shù) 幾倍數(shù) 1倍數(shù)＝倍數(shù) 幾倍數(shù) 倍數(shù)＝1倍數(shù) 3、速度 時間＝路程 路程 速度＝時間

1】文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。 【答】①對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上

秋天的詩古詩大全 1、《山居秋暝》【唐】王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 2、《秋日登吳公臺上寺遠眺》【唐】劉長卿 古臺搖落后，秋入望

小升初經(jīng)典奧數(shù)題及詳解 小升初奧數(shù)經(jīng)典試題 1. 已知一張桌子的價錢是一把椅子的10倍，又知一張桌子比一把椅子多288元，一張桌子和一把椅子各多少元？ 2. 2、3箱蘋果重45千克。一箱梨比一箱蘋果多5千克，3箱梨重多

數(shù)學(xué)考試要取得好成績，首先要有扎實的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的數(shù)學(xué)能力，同時，臨場的發(fā)揮也是至關(guān)重要的。下面結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點，談幾條考試的建議，以便使同學(xué)們臨場不慌，

問題一：基礎(chǔ)知識掌握不牢固。 一些語言知識、語言表達題，如辨別錯字、病得分率比較低，說明平時學(xué)習(xí)時缺乏針對自己情況進行基礎(chǔ)知識的梳理，基本功不夠扎實。 應(yīng)對措施：1、平時注意基礎(chǔ)知識的積累和掌握，每天定

國家常識 1. 我國的國旗是什么？（五星紅旗） 2. 美國現(xiàn)任的總統(tǒng)是誰？（奧巴馬） 3. 請問我國的教師節(jié)是哪一天？（9月10日） 4. 世界上最大的海洋是什么？（太平洋） 5. 我國共有多少個民族？（56個） 6. 我國的

學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識整理（一到六年級） 小學(xué)一年級 九九乘法口訣表。學(xué)會基礎(chǔ)加減乘。 小學(xué)二年級 完善乘法口訣表，學(xué)會除混合運算，基礎(chǔ)幾何圖形。 小學(xué)三年級 學(xué)會乘法交換律，幾何面積周長等，時間量及單位。路程計

2014學(xué)而思小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點歸納 數(shù)學(xué)是小升初考試中的一個重要科目，所以我們在小升初總復(fù)習(xí)的時候，都會把數(shù)學(xué)作為一個重點。因為相對于其他科目來說，數(shù)學(xué)是拉分比較大的一個科目。為了使大家能夠更好的復(fù)習(xí)，

中國文學(xué)之最： 最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》； 最早的愛國詩人是屈原； 最早的田園詩人是東晉的陶淵明； 最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參； 古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾； 古代最杰出的女詞人

英語語法順口溜 用順口溜來學(xué)習(xí)英語，至少有三大好處：一是節(jié)省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時；二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實也難；

末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，也是對整個學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗。平常學(xué)得扎實的同學(xué)到了期末就是大顯身手的時候，證明自己的能力；平常學(xué)得不夠好的同學(xué)通過考試能鞏固知識，也能看到自己的進步

（一）字、詞、句的綜合運用 小升初的語文考試，不再僅僅從單方面考察學(xué)生的能力，而是將字、詞、句綜合在一起進行全方位的考察。在小升初的考試中，按要求寫字、詞、句在這方面最為典型。 這樣的考察既全面又靈活

2、閱讀短文，完成練習(xí)。 蜘蛛的優(yōu)勢 大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心 傷害 傷殘），上帝過來問它哭什么？ 蜘蛛

，小升初語文試題精選--字音 1、看拼音寫詞語 卸貨 工 赤l(xiāng)uǒ（ ）精zh n（ ） guǎ（ ）婦 zh （ ）造 防y （ ）xu n（ ）崖 2、給加點的字注音 廈門 悼念 麥穗 柵欄 噴香 勉強 血泊 熾熱 3、下面

一至六年級古詩詞及古文匯總 【一年級上冊】 《一去二三里》 一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。 《詠鵝》 唐 駱賓王 鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。 《畫》 唐 王維 遠看山有色,近

二、否定句: 表示某一否定意思。句中一定有not。有三種可能:be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、 should)+ not、助動詞(do、does、did) + not 如何將一個肯定的陳述句改為否定句: 1、看句中

一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則 1.一般情況下，直接加-s，如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以 輔音字母+y 結(jié)尾，變y為i,

一.并列連詞和連詞短語 并列連詞用來連接平行的詞、詞組或從句。常見的連詞有and ,but ,or ,so ,both and , either or ,neither nor , not only but also 等。 1. and 1).and 表示 和、且 在肯定句中連接并列的成

1. I m good I m good除了可以用來回答How are you?，表示 我很好 之外，還常用于： - Do you want some chips with your sandwich? 你的三明治要帶薯條嗎？ - No, I m good. Thanks. 不用了，謝謝。 - Do you have

clean the library打掃圖書館 do one s homework做作業(yè) join us加入我們 classes begin開始上課 wash clothes洗衣服 at the weekends在周末 spend one s weekends過周末 talk about談?wù)?on Friday afternoon在星期

go to the park去公園 climb trees爬樹 Be quiet保持安靜 Do not touch不要摸 No eating and drinking禁止吃喝 keep off the grass不踐踏草坪 No parking禁止停車 No littering禁止扔雜物 from Japan來自日本 No sm

這篇作文是楓楊初二的贠同學(xué)寒假班練習(xí)的其中一篇。之前他家長帶他來試聽的時候就說，他寫作文總感覺沒素材可寫或者寫出來（準(zhǔn)確來說應(yīng)該是編出來）的故事也太過于陳舊，老套。看了他之前寫的作文的確有這方面的問

Preview the material you re going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant material--to develop clues about the structure of the work。 先預(yù)覽一下你的閱讀材料。注意主標(biāo)題

Word Choice 單詞選擇 1. 你的外套破了。 Incorrect: Your coat is broken. Correct: Your coat is torn. 2. 總之蘇珊沒犯錯。 Incorrect: Susan didn t make a fault anyway. Correct: Susan didn t make a mistak

常見【動詞】錯誤 Verb Use 動詞用法 1. 你就是在這點上弄錯了。 Incorrect: This is where you mistake. Correct: This is where you are mistaken. 2. 我哥哥一直在忙著準(zhǔn)備期終考試。 Incorrect: My brother has

常見【副詞】錯誤 Adverb Use 副詞用法 1. 去哪兒都行。 Incorrect: Anywhere will do. Correct: Any place will do. 2. 會議定在今天下午3點召開。 Incorrect: The general meeting is scheduled to be held this

常見【連詞】錯誤 Conjunction Use 連詞用法 1. 和我不一樣，她對英語很精通。 Incorrect: Different from me, she is proficient in English. Correct: Unlike me, she is proficient in English. 2. 莫妮卡，借我

常見【介詞】錯誤 Preposition Use 介詞用法 1. 讓我來幫你完成工作吧。 Incorrect: Let me help you to do your work. Correct: Let me help you with your work. 2. 我建議你去休個長假。 Incorrect: I recommend