榮昌縣峰高鎮(zhèn)千丘榜村小的王佩然校長最近有點左右為難，學(xué)校來了一位64歲的高齡插班生后，村里又來了其他老人，均要求進校“掃盲”。

　　班上來了位爺爺級學(xué)生

　　64歲的小學(xué)生叫劉保富，就讀千丘榜村小一年級。

　　昨上午10時許，一年級教室里，班主任楊太碧正講解語文第三課《鄧小平爺爺植樹》。學(xué)生們紛紛舉手爭答問題，坐在教室最后一排的劉保富眼神卻有些茫然，不停地搓著手里的鉛筆。

　　課間，同學(xué)們在走廊上做游戲，只有劉保富快步走出教室，在角落里用手機給在主城上班的女兒匯報：“學(xué)習(xí)跟得上，老師和同學(xué)還在給我補習(xí)拼音……”

　　午間休息時，劉保富和其他學(xué)生一樣在食堂門口排隊取用飯盒蒸的米飯。吃完飯后，其他同學(xué)忙著打乒乓、跳繩，劉保富卻抓緊時間到校門口買飼料——他家養(yǎng)了3頭豬，放學(xué)后他得趕緊回家打豬草。

　　“57里面有多少個10、多少個1，他搞不清楚；你問他57塊錢里面有幾個10塊、幾個1塊，他隨口就答得出來！”班主任楊太碧說起劉保富時有些頭疼，其他學(xué)生她還可以教育幾句，對于這個爺爺級的學(xué)生，她重話也不敢說一句，怕傷了老人自尊心。

　　除了楊太碧要給劉保富開小灶外，班上成績好的同學(xué)還利用課余時間給他補課。開學(xué)一周來，劉保富學(xué)到的東西真不少，會輸入電話號碼，會寫20多個漢字。他對此很欣慰。

　　回學(xué)校只因不識字迷路

　　說起回校讀書的原因，出自一次意外。劉保富的小女兒但春告訴記者，有一次父親到主城耍，因為不識字走失一天，家人費了很大的勁才找到他。從此，兒女們都希望父親能學(xué)認字，至少能保證基本的生活能力。

　　去年12月，在3個兒女的鼓勵下，劉保富鼓起勇氣向王佩然校長提出申請，王答應(yīng)讓他到一年級插班。

　　妻子胡佩容對此沒有太多異議，只是向老師提要求：“農(nóng)忙時要請假，家里有幾個人的田土，還要賣竹筍……”

　　劉保富入學(xué)后，學(xué)校為他的學(xué)費、書本費、雜費等買單，還讓他像其他同學(xué)一樣在課間喝免費牛奶……王校長說，只因劉的精神可貴，還是全校學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。

　　同村老人跟風(fēng)想要讀書

　　劉保富讀小學(xué)的事在村里引起不小風(fēng)波。不僅村民都感到意外，學(xué)前班學(xué)生在開學(xué)前幾天也一直把看劉保富上課當(dāng)成難得的課間娛樂，學(xué)前班老師為此專門給學(xué)生上教育課。從此，劉保富在上學(xué)、放學(xué)路上，總會有陌生的小朋友對他敬禮：“爺爺好！”

　　新奇感之后，村民們開始有另外的想法。王佩然介紹，自劉保富到校讀書后，不少像劉一樣的老人都想到學(xué)校接受再教育。據(jù)悉，在千丘榜村，年逾五旬的文盲老人至少有十余個。遇到趕場天，不少老人專門跑到學(xué)校詢問相關(guān)事宜，弄得王佩然哭笑不得。

　　縣教委主任陳德明在接受記者采訪時說，劉保富的事情在縣里只是個例，關(guān)于劉是否該享受義務(wù)教育的權(quán)利還沒有明確的政策可以參考，需要研究后才能下定論。

　　對于該村不少老人“跟風(fēng)”讀書一事，陳德明主任表示，小學(xué)教育主要還是應(yīng)該以適齡兒童為主，目前縣里已啟動老年成人教育等公眾服務(wù)項目，將由縣城走向鎮(zhèn)，再逐漸普及到村一級，相信在不久的將來，每個老人都有接受再教育的機會。