作為家長，在教育子女方面應(yīng)作如下努力：

　　一、關(guān)心孩子，愛孩子

　　愛是人類的無性，每一個(gè)人都希望得到別人的愛，同時(shí)也向別人付出自己的愛。在所有的愛中，父母與孩子之間的愛是自然的，也是最為牢固的。父母對孩子的愛不僅令孩子感到‘快樂，感到安全，同時(shí)也培養(yǎng)、引導(dǎo)著孩子愛別人的天性。一個(gè)沐浴著父母真誠的愛的孩子，一個(gè)熱愛父母，也對別人抱有愛心的孩子，永遠(yuǎn)不會悲觀；不會覺得孤獨(dú)，不會寂寞、傍徨，他們將會適應(yīng)社會、適應(yīng)人際間的交往，他們能造就和諧快樂的氣氛，給家庭帶來幸福。

　　所謂父母對孩子的真愛，必須符合以下的原則：

　　首先，不論在任何時(shí)間都要始終不渝地關(guān)心孩子的成長，關(guān)心孩子的健康、情緒、精神。不論你是得意還是失意，是躊躇滿志還是焦頭爛額，是成功還是失敗，都得堅(jiān)持對孩子的愛。讓孩子感受到你在關(guān)心他。支持他，你是他堅(jiān)實(shí)的后盾，無論發(fā)生什么情況，你都不會改變對他的愛，更不會遺棄他。

　　其次，注意觀察孩子的表情、行為。認(rèn)真及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、解答孩子的困惑與疑難，耐心地傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子說出自己的喜怒哀樂，幫助他們解決難題，參與分享他們的快樂。對于歡快中的孩子，父母盡量避免干預(yù)，對于傷心的孩子，您絕不可掉以輕心，即使他一時(shí)不愿傾訴，等他平靜下來，仍要與他交談。傷心的孩子最渴望愛。

　　再次，真正的愛不是無原則的愛。對孩子的教育固然應(yīng)以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，但應(yīng)該批評的地方必須批評，只要你說明批評的理由，把握好批評的尺寸與份量，孩子是會接受的。不顧原則無條件的愛不是真愛只是“溺愛”，過分的關(guān)心，過分的保護(hù)都屬此類。

　　二、了解孩子，理解孩子，尊重孩子

　　說到父母要愛孩子，許多人都會齊聲贊同，可要他們?nèi)チ私狻⒗斫獠⒆鹬睾⒆�，有些人就會不以為然�?ldquo;孩子就是孩子，孩子有什么”，言下之意就是孩子只是等待父母、老師去灌輸知識、經(jīng)驗(yàn)的空殼。

　　孩子在不同的年齡段以及隨著環(huán)境的變化，他的生理、心理、愛好、需要都有顯著的不同與差別。不了解這些，父母的愛多少有點(diǎn)盲目性。有時(shí)效果甚至適得其反。

　　孩子的童年期，他的一切行為中最為強(qiáng)烈的動機(jī)就是尋求歸屬感、安全感。像幼嬰哭鬧的時(shí)候，只要抱起他，讓他垂直地伏在胸前，他便會安靜下來。這是因?yàn)楫?dāng)幼嬰被母親抱起擁在胸前時(shí)，母嬰之間建立了一種“胸對胸”的接觸。這是人類所有身體接觸中，最具安撫功能的一種。其次，幼嬰在未能蹲坐或直立步行之前，對于“空間”的感覺限于平臥的平面。一旦身體在直立狀態(tài)下，幼嬰本能地對四周的環(huán)境作出更敏銳的注視及留意。他們之所以變得安靜，是由于整個(gè)精神都集中于適應(yīng)“直立”位置帶來的新奇經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)時(shí)期，孩子渴望父母時(shí)時(shí)在身旁。

　　孩子進(jìn)入青春期階段（12歲～18歲），特別是在十四歲后，與父母的關(guān)系發(fā)生變化，進(jìn)入所謂的“對抗期”，他們不愿聽父母的囑咐、告誡，不愿與父母在一起，而喜歡與同學(xué)、與朋友相處。這是因?yàn)楹⒆釉谕�伴之間感覺輕松、自由，相互之間可以進(jìn)行平等的交往；可以一塊去探索、嘗試未知的世界；還可以在遇到麻煩時(shí)獲得及時(shí)的支持。這樣的階段，父母應(yīng)及時(shí)地變化對待孩子的方式，不是予以各式各樣的限制，而應(yīng)鼓勵(lì)孩子發(fā)展獨(dú)立性，幫助他結(jié)交品行好的朋友，給他自由活動的時(shí)間、空間。

　　大人有大人的世界，孩子有孩子的世界。孩子的思想行為在大人看來經(jīng)常顯得幼稚可笑，但是它們與孩子的年齡、意識、思維的發(fā)展階段是吻合的。他是一個(gè)獨(dú)立的人，父母必須尊重孩子的個(gè)性、興趣、需求及其感情表達(dá)方式，同時(shí)根據(jù)孩子的特點(diǎn)、條件予以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。當(dāng)與孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，父母不可搞一言堂，只是自己發(fā)布命令，不讓孩子表達(dá)他的意見。正確的做法應(yīng)是在作出判斷前，先讓孩子表明自己的想法、理由，然后再與孩子商討合理的解決辦法。只有了解、理解、尊重孩子，父母與孩子的關(guān)系才能建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使教育孩子收到事半功倍的效果。

　　三、樹立父母在孩子心目中的威信

　　有威信的領(lǐng)導(dǎo)對部下有一種感召力，同樣，有威信的父母也會對子女產(chǎn)生一種感召力。

　　有威信的父母能使子女在心理上對其產(chǎn)生敬佩、信賴；在行為上暗暗地學(xué)習(xí)、效仿；在生活中遇到各種難題時(shí)，他也會敞開心扉，從父母那兒獲得支持與力量。顯然，有威信的父母對教育好孩子極其有利。

　　父母威信的確立并非易事。孩子對父母威信的認(rèn)可不是取決于一時(shí)一地一事，而是取決于父母的全部生活、行為與工作，取決于他們的思想、感情、習(xí)慣、興趣、愛好、志向及他人的關(guān)系，只有在所有這些方面都能成為榜樣，父母才會在孩子的心中樹立起良好的形象。

　　父母要樹立威信并保持威信，除了要培養(yǎng)自己高尚的品德、對事業(yè)不倦的追求和以身作則、言行合一的行為準(zhǔn)則外，還得不斷地充實(shí)自己、發(fā)展自己，開拓視野，踏上時(shí)代的節(jié)拍。父母要孩子發(fā)奮讀書，而自己不讀書不看報(bào)，不求新知，孩子問起來一問三不知，這樣的父母不可能成為威信型的父母；在孩子面前是冠冕堂皇的一套，在孩子背后又干著另一套，豈不知孩子的眼睛是異常敏銳的，虛偽最令他們憎恨，這樣的父母即使取得威信于一時(shí)，但絕不會保持多久。

　　父母的威信還取決于他們之間的關(guān)系。父母之間的關(guān)系是和諧的、充滿生機(jī)的。富于感情的，孩子會受到感染，從而易于接受父母的愛并對父母充滿愛心。反之，如果父母之間的關(guān)系不和諧，充滿矛盾沖突，孩子就會產(chǎn)生懷疑，并進(jìn)而失去信賴，威信亦自無從樹立。

　　今天的孩子比我們的過去更聰明，今天的孩子會遇到許多新問題，今天做父母很不容易。