小學升初中擇校依然火爆，高中招生大戰(zhàn)“硝煙彌漫”……剛剛過去的2009年，教育熱點層出不窮，牽動著社會各界的目光。新年伊始，校長、教師、家長和學生對教育有哪些期盼？

　　近日，人民網(wǎng)教育頻道聯(lián)合相關機構，在網(wǎng)上進行了名為“2010年校長、教師、家長、學生的教育期盼”的問卷調(diào)查。本報記者采訪了武漢市多位學生、家長、教師和校長，請他們講述對教育的期盼。

　　網(wǎng)上調(diào)查

　　人民網(wǎng)調(diào)查顯示：家長最盼區(qū)域教育均衡

　　人民網(wǎng)公布的調(diào)查結果顯示，校長最期盼的內(nèi)容是：徹底解決教師待遇，提高教師社會地位；教師最期盼的內(nèi)容是：績效工資政策能夠真正落實；家長和學生最期盼的內(nèi)容分別為：實現(xiàn)區(qū)域教育均衡和培養(yǎng)好的學習方法和習慣。

　　數(shù)據(jù)顯示，全國共有2850名校長、12349名教師、3930名家長和2226名學生參與了人民網(wǎng)的網(wǎng)上問卷調(diào)查。

　　在過去的幾年，素質(zhì)教育一直是社會各界熱議的話題。但實際上，不少中小學都在“轟轟烈烈搞素質(zhì)教育，扎扎實實抓應試教育”。在“作為校長，您對教育有何期盼？”一欄中，有214票投給“素質(zhì)教育能夠從實際出發(fā)，辦實事見實效”，說明校長對素質(zhì)教育的認識日趨理性。

　　去年，中學校長實名推薦學生上北大，成為教育熱點話題，但從本次調(diào)查來看，校長們對這一“特權”并不感興趣，只有9票投給“更多的校長能夠實名推薦學生上北大清華這樣的名校”這一選項。

　　在“2010年，作為家長您希望”一欄中，共有實現(xiàn)區(qū)域教育均衡、減輕學生課業(yè)負擔、孩子能順利就業(yè)、加速改革高考制度、叫停瘋狂奧數(shù)等多個選項，有897票投給“實現(xiàn)區(qū)域教育均衡”，685票投給“減輕學生課業(yè)負擔”，從一個側面反映出學生課業(yè)負擔依然過重。

　　對于學生而言，除了希望能從老師那里獲得“好的學習方法和習慣”外，還期盼老師“不要照本宣科，把課上精彩”，希望能享受到課堂樂趣，這一選項得票為445票，約占投票學生總數(shù)的20%。

　　各方心聲

　　華師一附中校長張真：希望家長理解素質(zhì)教育

　　接受記者采訪時，張真說，新的一年，希望家長對課改和素質(zhì)教育多一些理解和支持，政府加大對素質(zhì)教育的推進力度。近年來，高中教育雖然毛入學率提高，但辦學模式和人才培養(yǎng)方式比較單一，千校一面的同質(zhì)化傾向比較突出，成為進一步發(fā)展的瓶頸。促進普通高中教育由標準化、規(guī)范化建設向有特色、高質(zhì)量提升，是高中教育發(fā)展的主題。

　　張真認為，高中教育應該培養(yǎng)學生各方面的能力，讓他們在以后的發(fā)展中有潛力，而不是單純地考高分。在高中實施素質(zhì)教育應該成為共識，家長和社會各界不要一看到學校舉辦多樣活動或者不補課，就“打學校的板子”，沒有全社會的支持，素質(zhì)教育就沒法落實。

　　武珞路中學高級教師宋斌：期待完善績效工資

　　宋斌表示，自己有三點期待：一是完善績效工資。對于一線工作量較大、擔當班主任工作等壓力大的老師，傾斜力度應加大；二是義務教育均衡發(fā)展應引起重視，應提高薄弱學校辦學水平，加大投入力度；三是希望社會要正確看待老師的行為。近些年來，由于少數(shù)老師從事有償家教，有些人便一概而論，其實，絕大多數(shù)的老師都對學生很負責。

　　漢口初二學生顧子威：希望能享受課堂的樂趣

　　顧子威說，新的一年，期盼老師能提高教學質(zhì)量，讓學生充分享受教學的樂趣，在輕松的氛圍中學習知識。“我的一些朋友在其他中學上學，聽他們說，一些老師在學生犯錯后，不僅采取罰抄寫課文，還要請家長到校‘協(xié)商解決’，這無疑加深了學生和家長之間的矛盾。希望老師們不要動輒請家長，也不要出現(xiàn)罰站、罰抄寫等體罰現(xiàn)象。”

　　關山保利花園唐先生：盼名校能降低門檻

　　唐先生認為，在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)地區(qū)，目前的學校格局感覺小學階段沒有更多可選的好學校，初中和高中好學校也較少。希望有關部門優(yōu)化教育資源，名校能降低“門檻”，真正實現(xiàn)中小學生在家門口上學。