3月15日，來自全國各地的32名中學生匯聚東北育才學校，參加中國數學奧林匹克國家集訓隊。在未來16天的時間里，他們將歷經八次考試，最終會有六人代表我國參加在墨西哥舉辦的第46屆國際數學奧林匹克競賽。

　　數學天才個個不凡

　　陳昕韞是上海中學的高三學生，是32名數學國手中僅有的兩名女生中的一員。去年10月，她以上海賽區奧數一等獎的成績入選奧數冬令營。如今，32名選手幾乎全被清華、北大保送。小陳被保送到了北大數學系。遼寧只有葫蘆島一中的王楠進入此次決賽。

　　從16日開始，第一場考試將開考。通過八次考試，總分最高的前六名選手將取得最終代表國家參賽的六個名額。

　　性格決定奧數成敗

　　“只要有時間，我喜歡下圍棋。”“我平時喜歡上網看新聞，聊QQ”……通過與幾名選手的交流，記者發現這些數學高手不但個個學習成績出色，各學科全面發展，而且興趣廣泛。已被清華大學計算機系保送的哈師大附中學生郭城很健談。他說，特別希望借集訓的機會結交幾個志趣相投的朋友，“多一個朋友多一份幫助嘛！”性格外向的郭城還為自己的成功總結出一套經驗：內向的人或許適合搞研究，但不適合參加競賽。因為奧數需要大家平日里互相切磋探討。

　　國家數學奧林匹克高級教研員、東北育才學校國家特級教師蘇建一老師已連續多年為國家隊培訓隊員。他說，數學競賽是從挑戰開始的，只有敢于挑戰，性格活潑，思維敏捷，對數學充滿興趣，并把這種興趣變成追求的人才能成功。這也是蘇老師的選才標準。個別奧數補課班挺坑人

　　蘇老師目前已有28年奧數的從教經驗了。針對目前社會上奧數補課班到處都是的現象，他認為，個別補課班以賺錢為直接目的，把學生奧數能力的培養模式化，刻意地搬、套、仿，使學生并不能感受到學習奧數的興趣，這最坑人。一些家長也認為加大題的難度就是奧數了，其實這樣的理解是非常不正確的。

　　蘇老師認為，不是每個學生都適合學奧數的。真正愛好奧數，并執著地去追求它，有很強的破題能力和對數學的理解能力，重要的是要有一種“別人比我強”的概念，要有趕超意識，這樣的學生才真正適合學奧數。