7月28日至7月31日，北方交大附中的部分領導和教師召開了有關“綜合素質(zhì)教材整合實驗班”的教育教學研討會。北方交大附中“綜合素質(zhì)教材整合實驗班”已經(jīng)進行了三年的試驗探索，積累了一些好的經(jīng)驗，但同時也出現(xiàn)了一些問題。為了“綜合素質(zhì)教材整合實驗班”的可持續(xù)發(fā)展，需要教師們共同探討，找出解決辦法。

    會議中，教師們進一步明確了辦班目的，更加深刻地領會了辦班的意義和必要性，統(tǒng)一了思想，提高了認識。教師們相互借鑒經(jīng)驗、取長補短、探討問題的解決方案，初步制定出對今后教學內(nèi)容及素質(zhì)要求具有指導性的綱領，使得教師們在今后的教育教學工作中，能夠有“綱”可循，有“綱”可依。教師能夠圍繞綱領安排各階段的教學內(nèi)容和對學生進行素質(zhì)培養(yǎng)，使各學科之間目標要求更加一致，教學理念更加統(tǒng)一，避免了工作中的盲目性、隨意性。

侯校長談“綜合素質(zhì)教材整合實驗班”辦班意義

06屆“綜合素質(zhì)教材整合實驗班”班主任張曉玲老師談班級建設的經(jīng)驗

各學科老師談本學科教材整合的心得體會

教師之間提出困惑，交流經(jīng)驗，共享解決問題的方法

王校長做總結(jié)發(fā)言