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　　一、你的口語(yǔ)交際得分是（  ）分。(5分)

　　二、給下列字選擇正確的讀音。(3分)

　　勉強(qiáng)（qiang qiang） 災(zāi)難（nan nan） 薄霧（bao bo）

　　挨打（ai ai）      調(diào)轉(zhuǎn)（zhuan zhuan） 蒙騙（meng meng）

　　三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

　　qing ke   jue jiang   qiao bi zi   qian ma   kou wen  huang wu

　　(      )  (      )  (        )  (     )   (      )  (       )

　　guai gai   wu po    ma fan     tu di

　　(      )  (     )  (     )    (    )

　　四、比一比，再組成詞語(yǔ)。(8分)

　　慌（      ）  幫（      ）  漆（      ）  避（      ）

　　荒（      ）  邦（      ）  膝（      ）  蔽（      ）

　　饒（      ）  翹（      ）  旱（      ）  淹（      ）

　　繞（      ）  翅（      ）  早（      ）  掩（      ）

　　五、填空(8分)

　　（  ）然（  ）然   人煙（  ）（  ）   面如（  ）（  ）

　　田地（  ）（  ）   （  ）心（  ）膽   舉止（  ）（  ）

　　（  ）（  ）魁梧   儀表（  ）（  ）   （  ）（  ）如一

　　（  ）（  ）怒放  （  ）清（  ）秀   （  ）（  ）奕奕

　　1、從上面找出寫(xiě)人神態(tài)或外表的詞語(yǔ)。

　　2、從上面找出含有反義詞的詞語(yǔ)。

　　六、按原文填充，并回答問(wèn)題。(7分)

　　1、那個(gè)小家伙不過(guò)（         ），（       ）小臉，一雙（      ），兩片（        ），鼻子（         ），兩只腳穿著（

　　），凍得（         ）。這一段是對(duì)小紅軍的        描寫(xiě)，可以看出他                        。

　　2、“就是因?yàn)椋?nbsp;           ）。”列寧說(shuō)，“一個(gè)革命者不應(yīng)該（

　　）。咱們得（         ）、（         ）鍛煉自己的意志。”

　　這看出列寧是個(gè)                                       的人。

　　七、擴(kuò)寫(xiě)句子。(4分)

　　1、小河流向遠(yuǎn)方。

　　2、鳥(niǎo)兒唱了起來(lái)。

　　八、改病句(4分)

　　1、春天的天津是個(gè)美麗的季節(jié)。

　　2、雖然昨夜下了大雨，但是河水漲了許多。

　　3、我們班差不多根本沒(méi)有考試不及格的現(xiàn)象。

　　九、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

　　官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色    跪下來(lái)磕頭求饒恕   把頭都磕破了   直淌血管    西門(mén)豹說(shuō)    好吧    再等一會(huì)兒    過(guò)了一會(huì)兒

　　他才說(shuō)    起來(lái)吧     看樣子是河泊把他們留下了    你們都回去吧

　　十、閱讀（30分）

　　（一）閱讀《倔強(qiáng)的小紅軍》片段，回答問(wèn)題。

　　陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧袋，袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來(lái)一看，原來(lái)是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙印。

　　陳賡同志全明白了。就在這個(gè)時(shí)候，小紅軍停止了呼吸。

　　陳賡同志一把摟住小紅軍，狠狠地打了自己一個(gè)嘴巴：“陳賡啊，你怎么對(duì)得起這個(gè)小兄弟啊！”

　　1、請(qǐng)你自己提一個(gè)問(wèn)題并回答。

　　2、“你怎么對(duì)得起這個(gè)小兄弟啊！”這句話的意思是說(shuō)

　　。陳賡這樣說(shuō)的原因是

　　。

　　3、“陳賡全明白了。”他明白了（1）                 （2）

　　（3）                   （4）

　　4、你體會(huì)到小紅軍是個(gè)怎樣的人？

　　（二）閱讀短文，回答問(wèn)題

　　在我家院里種著兩棵棗樹(shù)。要說(shuō)模樣，它們并不漂亮，深褐色的樹(shù)干，綠油油的葉子。既不像參天的白楊那么壯麗、挺拔旀不像垂柳那樣多姿多態(tài)。但是，它們樸實(shí)無(wú)華。當(dāng)狂風(fēng)鋪天蓋地地刮來(lái)時(shí)，它們肩并肩地阻擋狂風(fēng)，頑強(qiáng)地站在那里。當(dāng)氣候干燥的時(shí)候，別的樹(shù)木都落葉了，甚至枯萎了，而這兩棵棗樹(shù)還是那么蒼翠、充滿生機(jī)。

　　1、你最想積累哪句話？為什么？

　　2、短文寫(xiě)了棗樹(shù)哪兩方面的特點(diǎn)？

　　3、請(qǐng)你說(shuō)一句贊美棗樹(shù)的話。

　　九、作文（30分）

　　“他手捧鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，淚水涌出了眼眶。”

　　請(qǐng)你根據(jù)所提供的作文結(jié)尾，展開(kāi)想象編一個(gè)故事。題目自擬。