教學(xué)目標(biāo)：1.在數(shù)實(shí)物的過程中，體驗(yàn)不同的數(shù)數(shù)方法，能用不同的方法數(shù)數(shù)。

　　2.結(jié)合"先估計(jì)再數(shù)"的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)的習(xí)慣和能力。

　　3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)不同的數(shù)數(shù)方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的方法數(shù)數(shù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、故事形式引入新課。

　　1、小朋友們，老師想給好朋友寫封信，于是我就去買了一個(gè)信封，寫好了信放在里邊，貼好就去郵局郵信了，你們猜我的信郵出去了嗎？

　　（學(xué)生說結(jié)果并說明理由）如果學(xué)生說不出是因?yàn)闆]貼郵票，教師加以引導(dǎo)。

　　2、教師繼續(xù)剛才的故事：咱們書中有各種各樣的郵票，小朋友幫老師選一張好嗎？

　　二、教學(xué)新課。

　　（一）數(shù)郵票。

　　1.教師出示郵票圖片，學(xué)生幫老師選一張自己認(rèn)為漂亮的郵票。

　　2.這么多漂亮的郵票，有多少張呢？咱們來猜一猜。

　　（學(xué)生說一說自己的想法，猜猜有多少張）

　　1.師：你們想不想知道到底有多少張呢？

　　（學(xué)生用自己的方法來數(shù)一數(shù)）

　　2.小組交流數(shù)的結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生明白這些郵票的擺放是很有規(guī)律的，可以一排一排的數(shù)，即：10張、20張、30張、、、、、、、100張。

　　（二）、比賽的形式數(shù)珠子。

　　師：小朋友們，咱們來比賽，看誰的眼睛和腦子最快。好不好？

　　1.教師出示3組珠子的實(shí)物圖片，讓學(xué)生用自己的方法數(shù)。

　　2.評(píng)出數(shù)的快并且對(duì)的，評(píng)出前三名。

　　3.全班交流，讓前三名同學(xué)先說出自己數(shù)的方法，再全班交流自己的數(shù)法。

　　（三）、數(shù)花生。

　　1.教師提出題目要求。

　　2.小組之內(nèi)完成，并交流自己數(shù)的方法。

　　二、練一練。

　　1.出示圖片，學(xué)生數(shù)。教師觀察學(xué)生數(shù)數(shù)的方法，可以適當(dāng)給予指導(dǎo)。

　　2.先讓學(xué)生估計(jì)一下，再實(shí)際數(shù)一數(shù)。集體訂正。