教學重點：⑴小數的連除、除加、除減混合運算的順序⑵小數除法中一些簡便計算的方法。

　　教學難點：正確地進行小數的連除、除加、除減和小數簡便計算。教學用具：投影片若干張。教學過程：一、激發：

　　1.先說一說下面各題的運算順序，再計算。360÷4÷5420÷6+150750÷5－80

　　⑴指名板演。⑵集體訂正。

　　使學生明白：整數連除的運算順序是從左到右依次計算；整數的除加、除減混合運算的順序是先算除法，再算加法或者減法。

　　2.揭示課題：我們已經知道整數的連除、除加、除減混合運算的順序，而小數的連除、除加、除減的運算順序和整數的是一樣的。這節課我們就來學習小數的連除、除加、除減。

　�。ò鍟�課題：連除、除加、除減。）二、嘗試

　　1．投影出示例11：一只蜜蜂0.5小時飛行9.3千米，是一只蝴蝶飛行速度的2.4倍，這只蝴蝶每小時飛行多少千米？

　　2.引導學生分析題里的數量關系：要求蝴蝶的飛行速度，必須先求出蜜蜂的飛行速度，已知蜜蜂的飛行速度為0.5小時飛行9.3千米，那么1小時飛行9.3÷0.5或者9.3×2，列式為：

　　9.3÷0.5÷2.43.算式中有幾步什么運算？運算順序是怎樣的？4.學生把題目做完后集體訂正。

　　5.P.31頁中間的做一做：432÷3.6＋2.882.96÷0.4－1.73

　　生獨立審題，并講每題中有幾步什么運算？運算順序是怎樣的？再計算出來，集體訂正。三、示范：

　　1．生舉例在整數除法中學過的一些簡便算法，指出這些簡便算法有時也可以在小數除法中使用。2.出示例12：計算5.6÷35。

　　2.思考：能否簡算？怎么算？省試算，指名板演，集體訂正。板書：5.6÷35＝5.6÷7÷5

　　＝0.8÷5＝0.164．做一做：4.5÷18930÷5÷0.6

　　學生獨立審題，做完后讓學生講一講是怎樣簡算的？為什么要這樣算？集體訂正。

　　四、應用

　　1.練習八3題：在下面的里填上適當的數。2.1÷28＝2.1÷÷

　　0.78÷0.3÷0.2＝0.78÷學生按要求填空后集體訂正。2.練習八2題。39.05

　　÷7.1－4.02

　　9.1÷0.13÷2.5

　　7.36÷0.18＋0.4

　　提醒學生注意審題。按要求進行計算后集體訂正。

　　五、體驗

　　你能小結本節課學習的內容嗎？

　　六、作業

　　練習八第1、4題。

　　第十二課時

　　練習內容：小數的連除、除加、除減的綜合練習。(練習八5—9題。)練習要求：

　　使學生能夠正確且較熟練地計算小數的連除、除加、除減、乘除，并且掌握小數除法中的一些簡便計算，提高學生的計算能力。

　　練習重點；使學生能正確、熟練地進行小數的加、減、乘、除法的計算，會運用學過的簡便算法使計算更加簡便。練習過程：

　　一、基本練習1．口算：（練習八第5題）1.6÷0.46÷0.55÷0.250.45×20.25×8

　　7－6.281.2÷0.30.76÷419×0.8生獨立在書上計算出結果后，集體訂正。

　　2．用簡便方法計算下面各題：5.4÷1.8810÷5÷0.64÷2.5

　�、抛寣W生觀察每道題中數字的特點。⑵說一說根據什么可以使計算簡便。⑶計算完后集體訂正。二、指導練習

　　1．練習八第6題。重點指導：7.2÷1.6+0.8(16.8+1.47)÷0.7

　　19.8÷3.3⑴引導學生認真觀察和思考后，說一說可以怎樣簡算？⑵歸納板書，學生做完后集體訂正。板書：

　　7.2÷1.6+0.8（16.8+1.47）÷0.7=7.2÷0.4÷4+0.8

　　=16.8÷0.7+1.47÷0.7或者=7.2÷0.8÷2+0.8或者=7.2÷8÷0.2+0.8

　　19.8÷3.3=19.8÷3÷1.11或者=19.8÷0.3÷11

　　三、攻破難題1.練習八第10題：下面哪個數最接近85.8÷4.21的準確值？2020.320.4

　　20.3885.8÷4.21≈20.3820.3804.21）85.80

　　84216001263

　　3370336820

　　2.練習八第11題：小龍買了1千克糖果和3千克餅干，付了45.6元。小麗買了同樣的糖果和餅干各1千克，付了21.6元，這種糖果和餅干各是多少元？

　　分析與解：已知小麗買的糖果和餅干各1千克，共21.6元，而小龍也買了1千克糖果、3千克餅干，共45.6元

　　，那么（45.6-21.6）元的差價就是2千克餅干的價格，即1千克餅干的單價為：（45.6-21.6）÷（3-1）=12（元），1千克糖果的單價為：21.6-12=9.6（元）

　　3.練習八第12題：我們知道：（+）×0.3=4.2，而且÷0.4=12。