一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們,你知道有著：“人間天堂”美稱的，是哪里嗎？

　　是的，杭州西湖的景色最美。宋代大詩(shī)人蘇軾這樣贊美她：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。如詩(shī)如畫的天堂景色多么令人陶醉呀！

　　今天，我們暫且不去人間天堂欣賞美景，要去的是有著一字之差的：人工天堂迪拜，這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)迪拜，感受那里的異國(guó)風(fēng)情。

　　孩子們，往這里看！（課件）

　�、壅故镜习菝利惖某鞘酗L(fēng)光，師配以動(dòng)情的描述：

　　高高的棕櫚樹(shù)像一把把綠傘，碧綠的草坪像一塊塊絨毯。五彩的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，組成了絢麗的花海。飛濺的噴泉，整潔的街道，豪華的酒店，讓人流連忘返。

　　請(qǐng)用一句話或一個(gè)詞來(lái)談?wù)劦习萦∠�，好嗎�?/p>

　　過(guò)渡：這里的綠洲多美啊！我們不禁要問(wèn)，這沙漠中的綠洲是原本自然就存在的嗎？

　　請(qǐng)看原先的模樣。打開(kāi)書(shū)，找到文中的語(yǔ)句，讀出此時(shí)的感受。

　　出示：原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地！

　　補(bǔ)充小結(jié)：是啊，那兒的氣候炎熱干燥，一年之中很少下雨，沙漠中還時(shí)常會(huì)有沙塵暴。土地咸而板結(jié)，水也是咸的，環(huán)境十分惡劣，是塊不毛之地！

　　理解“不毛之地”

　　如果把你放在這里生活，你愿意嗎？

　　可是這樣惡劣的自然環(huán)境并沒(méi)有難倒阿聯(lián)酋人民。他們最終把這兒建設(shè)成為了一個(gè)綠樹(shù)成陰，鮮花遍地的綠洲。怪不得作者在拜訪迪拜后，深有感觸，他這樣寫道：示阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木。

　　1、讀讀這句話，想一想這句話表達(dá)了阿聯(lián)酋人民怎樣的思想感情？（生答：對(duì)花草樹(shù)木的熱愛(ài)、珍惜……像對(duì)待自己的孩子那樣精心侍弄）

　　2、 提問(wèn)：課文中哪些語(yǔ)句反應(yīng)了阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹(shù)木，請(qǐng)你默讀課文，劃出有關(guān)的語(yǔ)句，用心體會(huì)人們對(duì)花草樹(shù)木那不一般的愛(ài)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)后交流：

　�。�1）“地上沒(méi)有一片落葉，更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝，摘鮮花，或是在草地上行走。”（阿聯(lián)酋人民對(duì)花草樹(shù)木的“愛(ài)護(hù)”、體現(xiàn)在沒(méi)有人攀樹(shù)枝、摘鮮花，還給予了花草樹(shù)木潔凈的環(huán)境）

　�。�2） “他們從國(guó)外買來(lái)……根部”金錢方面的“代價(jià)”、

　　老師補(bǔ)充講述：當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，所有的灌溉用水都是海水淡化而來(lái)的，每棵樹(shù)一年的成本大概是1000美元。你能算一算，10棵樹(shù)呢？100棵呢？

　　勞力方面的“代價(jià)”

　　經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)每一棵樹(shù)下、每一片草坪下都有彎彎曲曲的管子，管子每隔一段就有一個(gè)小孔，不間斷地往外滲。

　　小結(jié)：阿聯(lián)酋人民為了建設(shè)美好家園，真是付出了巨大的人力、物力、財(cái)力精力

　�。�3）園林工人給花草樹(shù)木洗臉。老師引讀（不，不！”園林工人豎起一個(gè)手指連連搖著，又從路邊一個(gè)大箱子里拉出一根大皮管。霎時(shí)，一陣雨霧從空中灑下來(lái)，把樹(shù)葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹(shù)葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。）

　　看到花草樹(shù)木更精神了，園林工人心情怎樣？（高興、自豪）示：（園林工人高興地笑了，做了個(gè)洗臉的動(dòng)作，說(shuō)：“你看，它們更漂亮了！”

　　引導(dǎo)想象：要是你就是這兒的一棵樹(shù)、一株草或是一朵花，你會(huì)怎么想？（學(xué)生表達(dá)花草樹(shù)木愉快、幸福的心情，體會(huì)阿聯(lián)酋人民對(duì)花草樹(shù)木的精心侍弄）    學(xué)生交流后師述：花草樹(shù)木的快樂(lè)就是園林工人的快樂(lè)，請(qǐng)你通過(guò)朗讀表達(dá)園林工人的快樂(lè)。

　　阿拉伯人們建設(shè)美好家園真是不惜一切代價(jià)呀！他們種下的不僅僅是青的草、綠的樹(shù)，更是阿拉伯人民的綠色希望，因?yàn)樗麄冎�道：人類有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才更加美好。（齊讀）

　�。ǔ鍪荆┛�，這花園式的美麗城市被聯(lián)合國(guó)人居中心授予“改善人居環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)”

　　2000年開(kāi)始，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就叫“迪拜獎(jiǎng)”。用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)在改善居住環(huán)境做出杰出貢獻(xiàn)的城市。

　　在阿聯(lián)酋，僅僅只有迪拜這樣一個(gè)城市嗎？你是怎么知道的？（出示課件）看一座座綠洲在沙漠中崛起。阿聯(lián)酋人在沙漠中創(chuàng)造了奇跡！，譜寫了神話，女生讀第一段，男生讀最后一段。

　　從飛機(jī)上往下看，阿聯(lián)酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲——那是城市

　　三、扣住詞眼，突出主題。星羅棋布

　　四  聯(lián)系實(shí)際，抒發(fā)感想。

　　1、同學(xué)們，我們?cè)诎⒙?lián)酋看到這么美的綠洲，感受到這兒的人民對(duì)花草樹(shù)木像孩子般的精心呵護(hù)，在今天的旅行即將結(jié)束的時(shí)候，你想說(shuō)些什么呢？對(duì)阿聯(lián)酋人民、對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)那些破壞環(huán)境的人……

　　2、老師也有話要說(shuō)：

　　生活在沙漠的人們，竭盡全力地想把沙漠改造成綠洲；生活在綠洲的人們，卻正盲目無(wú)知地把綠洲毀壞成沙漠。人類啊，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的綠色家園----地球!讓我們永遠(yuǎn)牢記(板書(shū)：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球)

　　3、也讓我們永遠(yuǎn)記住這句話吧：人類有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才更加美好。

　　19 沙漠中的綠洲

　　環(huán)境惡劣     不毛之地

　　綠樹(shù)成陰     鮮花遍地

　　不惜代價(jià)     精心侍弄

　　(保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球)