奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 > 正文
2009-06-20 22:35:05 下載試卷 標(biāo)簽:環(huán)境 高中生活
一、設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,你知道有著:“人間天堂”美稱的,是哪里嗎?
是的,杭州西湖的景色最美。宋代大詩(shī)人蘇軾這樣贊美她:欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。如詩(shī)如畫的天堂景色多么令人陶醉呀!
今天,我們暫且不去人間天堂欣賞美景,要去的是有著一字之差的:人工天堂迪拜,這節(jié)課,我們繼續(xù)走進(jìn)迪拜,感受那里的異國(guó)風(fēng)情。
孩子們,往這里看!(課件)
、壅故镜习菝利惖某鞘酗L(fēng)光,師配以動(dòng)情的描述:
高高的棕櫚樹(shù)像一把把綠傘,碧綠的草坪像一塊塊絨毯。五彩的鮮花競(jìng)相開(kāi)放,組成了絢麗的花海。飛濺的噴泉,整潔的街道,豪華的酒店,讓人流連忘返。
請(qǐng)用一句話或一個(gè)詞來(lái)談?wù)劦习萦∠,好嗎?/p>
過(guò)渡:這里的綠洲多美啊!我們不禁要問(wèn),這沙漠中的綠洲是原本自然就存在的嗎?
請(qǐng)看原先的模樣。打開(kāi)書(shū),找到文中的語(yǔ)句,讀出此時(shí)的感受。
出示:原先這里是沙漠,地面全是白花花的鹽堿,好像罩著一層硬硬的殼。這里,土是咸的,水也是咸的,簡(jiǎn)直是塊不毛之地!
補(bǔ)充小結(jié):是啊,那兒的氣候炎熱干燥,一年之中很少下雨,沙漠中還時(shí)常會(huì)有沙塵暴。土地咸而板結(jié),水也是咸的,環(huán)境十分惡劣,是塊不毛之地!
理解“不毛之地”
如果把你放在這里生活,你愿意嗎?
可是這樣惡劣的自然環(huán)境并沒(méi)有難倒阿聯(lián)酋人民。他們最終把這兒建設(shè)成為了一個(gè)綠樹(shù)成陰,鮮花遍地的綠洲。怪不得作者在拜訪迪拜后,深有感觸,他這樣寫道:示阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣,精心侍弄著這些花草樹(shù)木。
1、讀讀這句話,想一想這句話表達(dá)了阿聯(lián)酋人民怎樣的思想感情?(生答:對(duì)花草樹(shù)木的熱愛(ài)、珍惜……像對(duì)待自己的孩子那樣精心侍弄)
2、 提問(wèn):課文中哪些語(yǔ)句反應(yīng)了阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護(hù)孩子一樣,精心侍弄著這些花草樹(shù)木,請(qǐng)你默讀課文,劃出有關(guān)的語(yǔ)句,用心體會(huì)人們對(duì)花草樹(shù)木那不一般的愛(ài)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)后交流:
。1)“地上沒(méi)有一片落葉,更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝,摘鮮花,或是在草地上行走。”(阿聯(lián)酋人民對(duì)花草樹(shù)木的“愛(ài)護(hù)”、體現(xiàn)在沒(méi)有人攀樹(shù)枝、摘鮮花,還給予了花草樹(shù)木潔凈的環(huán)境)
。2) “他們從國(guó)外買來(lái)……根部”金錢方面的“代價(jià)”、
老師補(bǔ)充講述:當(dāng)?shù)厝苏f(shuō),所有的灌溉用水都是海水淡化而來(lái)的,每棵樹(shù)一年的成本大概是1000美元。你能算一算,10棵樹(shù)呢?100棵呢?
勞力方面的“代價(jià)”
經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)每一棵樹(shù)下、每一片草坪下都有彎彎曲曲的管子,管子每隔一段就有一個(gè)小孔,不間斷地往外滲。
小結(jié):阿聯(lián)酋人民為了建設(shè)美好家園,真是付出了巨大的人力、物力、財(cái)力精力
。3)園林工人給花草樹(shù)木洗臉。老師引讀(不,不!”園林工人豎起一個(gè)手指連連搖著,又從路邊一個(gè)大箱子里拉出一根大皮管。霎時(shí),一陣雨霧從空中灑下來(lái),把樹(shù)葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫,樹(shù)葉更綠,小草更翠,鮮花更艷。)
看到花草樹(shù)木更精神了,園林工人心情怎樣?(高興、自豪)示:(園林工人高興地笑了,做了個(gè)洗臉的動(dòng)作,說(shuō):“你看,它們更漂亮了!”
引導(dǎo)想象:要是你就是這兒的一棵樹(shù)、一株草或是一朵花,你會(huì)怎么想?(學(xué)生表達(dá)花草樹(shù)木愉快、幸福的心情,體會(huì)阿聯(lián)酋人民對(duì)花草樹(shù)木的精心侍弄) 學(xué)生交流后師述:花草樹(shù)木的快樂(lè)就是園林工人的快樂(lè),請(qǐng)你通過(guò)朗讀表達(dá)園林工人的快樂(lè)。
阿拉伯人們建設(shè)美好家園真是不惜一切代價(jià)呀!他們種下的不僅僅是青的草、綠的樹(shù),更是阿拉伯人民的綠色希望,因?yàn)樗麄冎溃喝祟愑辛司G樹(shù)、鮮花和小草,生活才更加美好。(齊讀)
。ǔ鍪荆┛,這花園式的美麗城市被聯(lián)合國(guó)人居中心授予“改善人居環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)”
2000年開(kāi)始,這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就叫“迪拜獎(jiǎng)”。用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)在改善居住環(huán)境做出杰出貢獻(xiàn)的城市。
在阿聯(lián)酋,僅僅只有迪拜這樣一個(gè)城市嗎?你是怎么知道的?(出示課件)看一座座綠洲在沙漠中崛起。阿聯(lián)酋人在沙漠中創(chuàng)造了奇跡!,譜寫了神話,女生讀第一段,男生讀最后一段。
從飛機(jī)上往下看,阿聯(lián)酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪,而是沙漠。在這白茫茫的沙漠中,有著星羅棋布的綠洲——那是城市
三、扣住詞眼,突出主題。星羅棋布
四 聯(lián)系實(shí)際,抒發(fā)感想。
1、同學(xué)們,我們?cè)诎⒙?lián)酋看到這么美的綠洲,感受到這兒的人民對(duì)花草樹(shù)木像孩子般的精心呵護(hù),在今天的旅行即將結(jié)束的時(shí)候,你想說(shuō)些什么呢?對(duì)阿聯(lián)酋人民、對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)那些破壞環(huán)境的人……
2、老師也有話要說(shuō):
生活在沙漠的人們,竭盡全力地想把沙漠改造成綠洲;生活在綠洲的人們,卻正盲目無(wú)知地把綠洲毀壞成沙漠。人類啊,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們的綠色家園----地球!讓我們永遠(yuǎn)牢記(板書(shū):保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球)
3、也讓我們永遠(yuǎn)記住這句話吧:人類有了綠樹(shù)、鮮花和小草,生活才更加美好。
19 沙漠中的綠洲
環(huán)境惡劣 不毛之地
綠樹(shù)成陰 鮮花遍地
不惜代價(jià) 精心侍弄
(保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球)

歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003

歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com