教學(xué)目標

　　1、認識“棉”、“照”等13個生字，會寫“看”、“著”等6個生字。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會體貼長輩。

　　教學(xué)重點

　　識字、寫字

　　教學(xué)難點

　　有感情的朗讀課文，感悟課文

　　德育目標

　　培養(yǎng)尊老愛幼的美德

　　美育目標

　　教具準備

　　生字卡片

　　課時安排

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　隨堂筆記

　　一、自瀆課文、自學(xué)生字。

　　二、交流討論，識字寫字。

　　1、讀課文，畫生字；

　　2、借助拼音讀生字；

　　3、整體感知生字字型。

　　4、想想：你讀懂了什么，還有什么不懂？

　　鼓勵自主學(xué)習(xí)

　　練習(xí)設(shè)計

　　1、識字，有感請的朗讀課文；

　　2、以《我有一雙巧巧手》為題，剪貼、繪畫、拓印手印的形式制作一幅美術(shù)作品，在班級里展示。

　　教學(xué)過程

　　第二課時

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　隨堂筆記

　　一、 復(fù)習(xí)

　　出示字卡、詞卡

　　二、朗讀感悟

　　1、領(lǐng)讀

　　2、指導(dǎo)讀好疑問句和感嘆句。

　　3指導(dǎo)進入角色讀。、

　　三、書寫生字

　　1、指導(dǎo)上下結(jié)構(gòu)字的寫法。

　　2、重點指導(dǎo)“畫”

　　的寫法。

　　四、發(fā)散思維、擴展想象

　　1、蘭蘭長大后，會為家人做哪些事情？

　　2、你長大后，會為家人做哪些事情？

　　1、指名讀

　　2、開火車、做游戲

　　1、自由讀

　　2、同桌互讀，相互指正

　　3、指名讀，小組讀

　　4、師生共同評價

　　5、分角色讀

　　先描后寫

　　各抒己見

　　鞏固知識

　　培養(yǎng)朗讀能力

　　培養(yǎng)寫字能力

　　培養(yǎng)說話能力及想象力

　　練習(xí)設(shè)計

　　1、書寫生字；

　　2、有感情的朗讀課文，和爸爸、媽媽分角色朗讀課文；

　　3、用你的小手為家里人做一件事，注意觀察家里人的表情，事侯把當(dāng)時的情景畫出來。

　　板書設(shè)計

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