8、想想，課文哪部分寫了以下內(nèi)容：

　　（1）有些動(dòng)植物怕北風(fēng)，北風(fēng)很得意。

　�。�2）北風(fēng)自以為是，但小雨不怕它。

　　1、認(rèn)讀生字。

　　2、記憶字形。

　　3、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)描紅，臨寫。

　　激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

　　初步了解課文內(nèi)容。

　　指導(dǎo)學(xué)生把句子讀通讀順，尤其是生字要讀準(zhǔn)確。

　　指導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)。

　　在觀察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　完成習(xí)字冊(cè)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2理解課文內(nèi)容，體會(huì)小魚面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)小魚面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。

　　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練

　　三、總結(jié)。

　　四、朗讀背誦。

　　1、認(rèn)讀生字詞。

　　2、指名朗讀課文。

　　1、學(xué)習(xí)課文第一自然段。聽課文錄音。

　�。�1）問：北風(fēng)來了，天氣就變冷了，北風(fēng)呼呼地吹，它都吹向了誰？自讀，找出后用筆畫一畫。

　　（2）它們怕北風(fēng)嗎？從哪兒看出來的？

　　（3）指導(dǎo)朗讀。你覺得北風(fēng)怎樣？