教學目標：準確抄寫單韻母，能用“圓、燈、年”擴詞，能用“覺得”造句。初步認識對聯。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．聽寫：節日立正家家戶戶歡慶花燈金魚真好一年

　　二．抄寫aoiuü6個單韻母，抄寫時主義者幾個字母都站中格。

　　三．組詞，看誰組得多。

　　圓：（）（）（）（）

　　燈：（）（）（）（）

　　年：（）（）（）（）

　　三．仿照例子說一說。

　　這個彩燈，我覺得很奇妙。

　　這個，我覺得很好吃。

　　，我覺得。

　　四．認識對聯

　　出示兩幅對聯

　　明月照九州明月皎皎千門雪

　　花燈映萬家華燈盞盞萬戶春

　　1．學生借助拼音讀對聯。

　　2．觀察對聯有什么特點。

　　3．你還看到那里有對聯。

　　課堂總結：

　　這節課同學們發言積極，你們學得真棒！

　　教學回顧：多數學生能掌握本節內容，個別學生在補充句子時有困難。

　　板書設計：

　　語文天地

　　組詞，看誰組得多。

　　圓：

　　燈：

　　年：