教學目標：學習寫字。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．復習導入。

　　4．分角色讀課文。

　　5．指名讀詞語。

　　二．學習寫字。

　　1．出示要寫的字：情能幫助哥最別得

　　2．齊讀生字。

　　3．學生分析結構、筆順。

　　4．示范寫“幫、最”。學生分析同樣是上下結構的字，兩個字有什么不同？再描紅。

　　5．“得、能”學生字說怎樣才好看？然后描紅。

　　6．學生在田字格里練寫。

　　7．評比。

　　三．課堂總結：同學們寫得很棒！

　　板書設計：快樂的小公雞

　　情能幫助哥最別得

　　第五課時語文天地

　　教學目標：復習拼音，練習使用動詞，聽故事，能理解主要意思。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．復習。

　　1．默寫聲母。

　　2．讀韻母。

　　二．給下面詞語寫拼音。

　　青蛙蜜蜂貓頭鷹

　　1．學生練習注音。

　　2．檢查糾正。

　　三．練習使用動詞。

　　踢毽子搭積木聽廣播調皮進逗小狗按喇叭

　　1．學生練習說一說。

　　2．評委評一評，看誰說得好。

　　3．自己填一填，不會的字可以用音節代替。

　　四．聽故事。

　　1．聽錄音，播放兩遍。

　　2．寫一寫小松鼠為什么快樂？

　　3．師總結：幫助別人，不只是為別人解決困難，而且自己也得到快樂。

　　板書設計：語文天地

　　踢毽子搭積木聽廣播

　　調皮進逗小狗按喇叭