教學目標：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學會本課的9個生字，綠線內的5個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。

　　3.領悟課文內容，體會并學習“爸爸”的好學精神。

　　教學重點難點：朗讀課文、識字寫字。

　　教學具準備和輔助活動：投影、生字卡片。

　　主要板書：

　　23．好學的爸爸（一）

　　深夜還多學一種語言

　　學外語

　　清晨又多了一樣本領

　　作業安排和設計：

　　課內：抄生字、寫偏旁、組詞、填空、說話。

　　課外；朗讀課文。

　　教學時間：三課時。

　　第一課時

　　一．揭示課題

　　1．板書課題。

　　2．讀課題。指導讀準“好”，是第四聲。

　　3．理解“好學”的意思

　　4．學生提出疑問。

　　二．指導看圖，學習部分生字詞

　　1．出示圖一，討論：

　　圖上畫了誰在干什么？這是什么時候？你從哪兒看出來？

　　2．相機出示生字詞：深夜燈下

　�。�1）學習生字：夜燈

　　a.正音。

　　b.擴詞。

　　c.指導寫法。

　　d.練習描紅。

　　3．過渡。

　　深夜，“爸爸”還在燈下看書，多愛學習呀！“爸爸”在學什么呢

　　三．初讀課文

　　1．自讀課文。

　　讀準字音，讀通句子，畫出生字新詞，標出自然段的序號，。

　　想想課文講了意一件什么事情。

　　2．檢查自學情況。

　�。�1）出示生字詞。

　　a.指名讀.

　　b.說說容易讀錯的字音。

　　c.去拼音讀詞語。

　　（2）出示難讀的句子，指導朗讀。

　�。�3）指名分節讀課文。

　�。�4）討論：課文中寫的是“爸爸”的什么事？

　　四．作業

　　1．練讀生字。

　　2．正確、流利地朗讀課文。

　　3．寫字。（燈深）