【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、會認(rèn)１５個字。

　�。�、學(xué)習(xí)默讀課文，體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。

　�。�、感受卡羅爾美好的童心，并從中受到情感熏陶。

　　【教學(xué)重點】

　　認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)默讀，體會文中有趣的地方。

　　【教學(xué)難點】

　　在默讀感悟中受到美好童心的感染和熏陶。

　　【教學(xué)方法】

　　朗讀、談話、合作、交流。

　　【教學(xué)用具】

　�。茫粒烧n件、生字卡片。

　　【教學(xué)課時】

　　一課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　師談話：同學(xué)們，你們喜歡貓嗎？能說說為什么嗎？（課件出示各種姿態(tài)的貓，學(xué)生感受貓的可愛）

　　有一個小朋友，她也很喜歡貓，她的名字叫（板書：卡羅爾），誰能讀讀？（要求領(lǐng)讀，齊讀，出示課文插圖，認(rèn)識卡羅爾）卡羅爾和小貓之間發(fā)生了一些有趣的事（板書“和小貓”），你們想知道嗎？那么讓我們一起來學(xué)習(xí)第８課《卡羅爾和她的小貓》。（板書“她的”）

　　二、初讀課文，整體感知

　　１、用自己喜歡的方式讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確。

　�。�、學(xué)生朗讀，師生共同校正字音。

　　３、教師范讀。

　　三、合作交流，學(xué)習(xí)生字

　�。�、課件出示其余生字及“我會讀”圖標(biāo)，各自認(rèn)識，不會讀的向同桌請教。

　　２、同桌互讀，互相推薦最得意的記字方法。

　�。场⒅该�認(rèn)讀生字，交流方法，并組詞、說話。

　　４、游戲：認(rèn)真聽，仔細(xì)想，找字卡──根據(jù)教師的講述、表演，從字卡中找出相應(yīng)的字，擺在桌子上：

　　⑴不上不下（卡）。

　　⑵兔子的尾巴不見了（免）。

　　⑶土撒在熱水上（墊）。

　�、让靼椎姆戳x詞（糊涂）。

　　⑸媽媽做飯的地方（廚）。

　�、首鲆幌�“蹭”這一動作。

　　⑺學(xué)貓叫。

　�、坛鍪窘q線團(tuán)，學(xué)生找出“絨”。

　�。�、生字搬家：（課件出示組合后的詞，指名讀，輪流讀）

　　舒適、軟墊、多余、絨線團(tuán)、糊涂、廚房、蹭著、洛陽、卡車、抽屜、羅漢。

　　四、品讀課文、讀中感悟

　　１、指出默讀的要求與方法：集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊想問題。

　�。�、默讀課文，說說課文哪些地方寫得有趣？并作上記號，再向同學(xué)們解釋為什么。教師輔導(dǎo)。

　　３、小組交流，各組歸納出本組意見。

　　４、各組派代表全班交流，引導(dǎo)學(xué)生用有趣的語氣讀，其它學(xué)生聽后提意見，教師范讀。

　　五、拓展思維，強(qiáng)化感受：讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受

　　六、質(zhì)疑問難，釋疑

　　七、總結(jié)全文，提出希望：讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛自己和他人，關(guān)注周圍環(huán)境，學(xué)會和諧相處