知識與技能:掌握圓各部分名稱以及圓的特征；會用圓規(guī)畫圓。

　　過程與方法:借助動手操作活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。

　　情感態(tài)度價值觀:、滲透知識來源于實踐、學習的目的在于應用的思想。

　　【教學重點】：掌握圓各部分的名稱及圓的特征 ，圓的畫法的掌握 。

　　【教具準備】:多媒體課件、圓規(guī)、直尺等

　　【學具準備】：各種不同的圓形實物、剪刀、彩筆、直尺、圓規(guī)、圓形、紙片等

　　【教學過程】

　　一 、尋找活動

　　我們以前已經(jīng)初步認識了圓，你能找出生活中哪些物品的形狀是圓的嗎？（生舉例 師強調(diào)——指物品的表面）

　　設計意圖:通過讓學生找實例,讓學生在收集信息的過程中刺激圓的表象

　　二、對比活動

　　看來大家平時非常留心觀察。現(xiàn)在請同學們觀察下面兩組圖形，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？