培養良好的學習習慣(11)

　　1、本學期培養的良好學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。

　　2、搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網、參觀有關展覽。

　　3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。

　　1、我們愛你啊，中國

　　1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗

　　富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總

　　的結構寫的。

　　2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。

　　第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發了對祖國的無比熱愛之情。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。

　　2、鄭成功

　　1、《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣，建

　　設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。

　　2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥岳飛鄭成功林則徐張自忠

　　戚繼光霍去病鄭和史可法劉仁軌

　　當代民族英雄：魯迅錢學森鄧稼先許海峰鄧小平

　　3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。

　　4、明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這伙強盜。

　　從祖國內地來到臺灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。

　　民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起總結全文、深化中心作用。

　　5、載歌載舞：載：又、且。負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。

　　6、背誦第5、9兩小節。

　　3、把我的心臟帶回祖國

　　1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉不忘亡

　　國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。

　　2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作

　　品有《革命練習曲》、《悲傷》。

　　3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。

　　4、背誦課文第2自然段。

　　5、課后第4題：a、埃斯內爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖

　　邦永遠不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際”指病重快要死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。

　　6、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。與世長辭：辭，告別。

　　4、古詩兩首

　　1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。

　　（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。

　　（3）全詩體現了一個“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。

　　2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。

　　（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青--文天祥

　　一身報國有萬死，雙鬢向人無再青--陸游

　　我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖--譚嗣同

　　（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》

　　杜甫《春望》文天祥《過零汀洋》

　　3、背誦全詩及詩意。

　　4、帶點字：△妻子：妻子和孩子。△漫：隨意胡亂。△漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。△青春：明麗的春天◇示：告訴◇元：同“原”，本來。◇萬事空：什么事情都沒有了。◇但：只。◇王師：這里指南宋軍隊。◇九州：指中原。◇同：全國統一。◇定：平定，收復。◇：家祭：祭祀祖先。◇：無：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父親。

　　5、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。

　　《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。

　　6、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的消息后極度喜悅和急還鄉的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統一。

　　練習1

　　1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數民族運動會所寫的

　　會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對偉大祖國

　　的熱愛和建設偉大祖國的豪情。

　　2、我國是統一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數民族，

　　如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節、開齋節、圣經節）、藏族（沐浴節）、維吾爾族（內孜節、庫爾班節）、苗族（龍船節）、彝族（火把節）、壯族（三月三）、傣族（潑水節）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節）

　　5、負荊請罪

　　1、《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據歷史故事將相和第三部分而改編的。

　　劇本共分為兩幕；第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗。

　　劇本開頭先寫明時間、地點和人物。劇中的方括號內主要交代舞臺布景及人物活動

　　情況；劇中的內括號內交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過人物對話，講述

　　了戰國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故

　　事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就

　　改、爽直磊落的可貴精神。“負荊請罪”這個成語的意思是背著荊條去請罪，現表

　　示愿意責罰，也表示向人認錯賠罪。

　　2、與之相關的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。

　　3、藺相如：深明大義寬容大度廉頗：光明磊落知錯就改

　　6、船長

　　1、《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭

　　到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

　　2、課文作者是維克多·雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法

　　蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。

　　3、課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人

　　性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現他的高尚品格。

　　4、背誦25-30自然段。

　　5、做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、

　　尊敬長輩、寬容大度等等。