教學內容：義務教育課程標準第86頁。

　　教學目標：

　　1．使學生初步認識“十位”和“個位”；認識計數(shù)器，并能正確地書寫11-20各數(shù)。

　　2．培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。

　　3．培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

　　教學重、難點：掌握11-20各數(shù)的寫法。

　　教學具準備：小棒、數(shù)位表、計數(shù)器和數(shù)字卡片。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1．拍手數(shù)數(shù)。

　　從1數(shù)到20。

　　2．下面每堆小棒有幾個十？幾個一？

　　3．談話點題。

　　板書課題：11-20各數(shù)的寫法

　　二、探索新知

　　1．動手操作，初步感知數(shù)位

　　①學生拿出自制數(shù)位筒，擺出小棒14根。

　　②怎樣擺的，說說看。

　�、壅l能試著給左面、右面的數(shù)位起個名字？

　　④14中的1表示什么？

　�、菪〗Y：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。（板書）

　　2．利用計數(shù)器寫數(shù)。

　�、僖龑�學生觀察計數(shù)器。

　�、谑�位上有2顆珠子，這個數(shù)是多少？為什么？

　　④質疑問難。

　　三、鞏固練習

　　1．用數(shù)子卡片擺出下面各數(shù)P86、1

　　十六十一十九十四十七二十

　　2．看圖填數(shù)。P86、2

　　3．聽老師讀數(shù)，學生寫數(shù)。

　　121115171620

　　4．給小馬虎改錯誤。

　　①十一寫成101

　　②十八寫成81

　�、鄱�十寫成2

　　5．補充練習。