題號

　　卷面

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五

　　總分

　　等級

　　發展題

　　得分

　　(全卷100分，含有卷面3分。用時100分鐘。發展題10分，不計入總分。)

　　一、拼音。（14分）

　　1、我會看拼音寫詞語。（8分）

　　dànɡ yànɡ    xiàn mù      zhàn lán      ān wèi

　　（       ）    （       ）    （        ）    （       ）

　　kū lonɡ     ɡuàn ɡài     dīnɡ zhǔ       shú xī

　　（       ）    （       ）    （       ）     （       ）

　　2、我會給正確的讀音打“√”。(6分)

　　（1）咽（ yàn  yān ）口水       （2）擴（ kuànɡ  kuò ）大

　　（3）半晌（ shǎnɡ  xiǎnɡ ）    （4）一圈（quān   juàn ）

　　（5）綻（ dìnɡ  zhàn ）開      （6）差（ chà  chā  ）不多

　　二、字詞。（26分）

　　1、加點的字寫錯了，我會把對的字寫在括號里。（6分）

　　繁植（      ）     治（      ）煉      徒（      ）壁

　　端（      ）氣     倒踏（      ）      搏（     ）物館

　　2、我會組詞。（6分）

　　載（        ）    栽（        ）   裁（        ）

　　誨（        ）    海（        ）   悔（        ）

　　3、我會查字典。（4分）

　　“瀕”字用音序查字法應查（       ）；用部首查字法應查（       ）部，除部首還余（        ）畫。“瀕”有兩個意思：①靠近（水邊）；②接近。“瀕臨滅絕”的“瀕”意思是：               。

　　4、我會選詞填空。（4分）

　　激烈    強烈     沉靜    安靜

　　（1）我們（        ）要求課堂變得更精彩一些。

　　（2）針對用水問題，大家展開了（        ）的爭論。

　　（3）霎時，教室里（        ）下來了。

　　（4）幾位女學生（         ）地舉起了手。

　　5、我會把詞語填寫完整。（6分）

　　（     ）轅（     ）轍      （      ）紫（       ）紅

　　（     ）顧（     ）盼      （      ）有（       ）有

　　（     ）湖（     ）海      （      ）千（       ）萬

　　三、句子。（17分）

　　1、我會按課文內容填空。（5分，每空1分。）

　　（1）勝日尋芳泗水濱，                            。

　　（2）                              ，二月春風似剪刀。

　　（3）等閑識得東風面，                                。

　　（4）嫦娥應悔偷靈藥，                               。

　　（5）                              ，穿盡紅絲幾萬條。

　　2、我會在題上改正有毛病的句子。（3分）

　　（1）五顏六色的紅花真美呀！

　　（2）今天早上，我差不多已經遲到了。

　　（3）春天來了，樹木結出了嫩葉。

　　3、我會把句子寫具體。(5分，每空1分)

　　（1）王軍同學用筆在             上畫滿了               的小鳥。

　　（2）               的蜻蜓          地飛到                 。

　　4、我會使用禮貌語言。（4分）

　　李樂樂同學想跟張小芳同學借《新華字典》，請你把他們的對話說完整。

　　李樂樂說：“張小芳同學，                                           “

　　張小芳說：“                                                        “

　　四、閱讀理解。（20分）

　　（一）

　　翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

　　1、文中的”它“是指             ；（2分）

　　2、從文中找出與下面內容相關的詞語。（3分）

　　（1）寫翠鳥飛得快的詞語是：             。

　　（2）寫翠鳥全神觀看水面的神態的詞語是：              。

　　（3）寫翠鳥叫聲特點的詞語是：                  。

　　3、文中表達了作者                        的感情。（2分）

　　（二）

　　地里長出一個紅紅的的蘿卜，好大好大呀！

　　小兔說：“媽媽，我們做個房子吧！”兔媽媽和小兔造起蘿卜房子來。在房子朝南的那邊開了一扇大門。

　　兔媽媽和小兔住在蘿卜里，沒有窗子，房子里的光線太暗了。小兔說：“媽媽，開一扇窗子吧！”兔媽媽說：“好，這是一個好主意！”于是在蘿卜房子的墻上，開了一扇美麗的窗子，金色的陽光照進來，亮堂堂的真好！

　　兔媽媽劈柴、生火，要煮飯了。啊喲喲！房子里飄著煙霧，怎么辦？小兔說：“媽媽，蓋個煙囪吧！”兔媽媽說：“好，這是一個好主意！在蘿卜的屋頂上，蓋了個大煙囪。兔媽媽生火、煮飯，煙霧從房子外面飄走了，真好！

　　小兔的好朋友小松鼠和小刺猬來了。小兔打開大門，歡迎他的好朋友。他又大開窗子，太陽光照進來。兔媽媽忙著做美味的點心，請小松鼠和小刺猬吃。

　　小麻雀在窗外叫著：“喳喳，蘿卜房子真好！我老遠就看到了，原來是兔媽媽和小兔造的，真好！”

　　1、從文中找出合適的詞語填在括號里。（3分）

　　（       ）的點心    （       ）的陽光    （       ）的窗子

　　2、按上文的內容填空。（4分）

　　（1）兔媽媽和小兔一起                。

　　（2）一扇大門朝         開。

　　（3）在房子的            開了一扇窗子。

　　（4）在            蓋個大煙囪。

　　3、上文主要寫                                         （2分）

　　4、小兔哪些好主意得到夸獎？（2分）

　　答：

　　5、寫小麻雀在窗外的叫聲的目的是：                         。（2分）

　　五、作文題。（20分）

　　題目：我最喜歡的人

　　要求：（1）不得抄別人的文章；（2）有真情實感；（3）不少于200字；（4）不出現真實的校名和姓名。

　　200

　　400

　　六、發展題（10分，不計入總分）

　　1、仿照下面的格式，寫新的句子。（3分）

　　例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　仿句：

　　2、按照下面的提示，給句子加上標點符號。（2分）

　　（1）我  喜  歡  他  不  喜  歡       （我不喜歡他）

　　（2）我  喜  歡  他  不  喜  歡       （我和他意見相反）

　　3、用簡練的語言描寫某人的外貌特點。（不出現真名，50字左右）（5分）