第一課時

　　教學內容：61-62頁例1，2，課堂活動1

　　教學目的：1、理解進位加法的算理，并會用豎式計算

　　2、過引導學生用多種算法計算，知道同一個問題可以用比同的方法解決。培養思維的靈活性。

　　3、 培養學生主動探索知識的精神。

　　教學重難點：理解算理，掌握方法。

　　教具準備：小棒，計數器，掛圖

　　教學過程：一、創設情景，激發興趣

　　學校為了小朋友的健康，每年都要組織體檢，今年又要體檢了，保健老師條查各班人數，現在，來到了六二班教室。他了解到了什麼？（男生23人，女生25）

　　問：一共有多少人？怎樣列式？（23+25）

　　二、探索新知

　　1、 教學例1

　　（1） 獨立思考計算23+25

　�。�2） 小組交流

　　（3） 全班交流

　　23+20=43　　　　　 43+5=48

　　25+20=45　　　　　 45+3=48

　　23+10+10+5=48……

　　2、 除了以上方法，還有一種方法，想知道嗎？

　　師：用豎式計算。板書：23

　　+25

　　————

　　48

　　說明：3和5對齊就是個位和個位對齊，2和2對齊就是十位和十位對齊，既相同數位對齊。

　　3、 豎式上怎麼加呢？討論。

　　先算個位，再算十位。

　　4、 教學例2

　　再給醫生準備茶杯時，出現了這種情況（出示例2圖）你能幫忙算算還差多少嗎？

　　91）學生列式

　�。�2）動手操作小棒，理解算理。

　　（3） 小組交流后全班交流。

　�。�4） 學生看書，你的方法和誰的一樣？

　　三、我們今天學了什麼？

　　四、練習，63頁1題

　　課后記：

　　第二課時

　　教學內容：62頁例3，課堂活動2，練習七1——3

　　教學目的：1、使學生進一步掌握不進位加減法的算理，掌握豎式書寫格式。

　　2、能感悟多種算法，掌握口算筆算方法。

　　3、熟練計算。

　　教具準備：小棒，計數器

　　教學過程：一、復習

　　35+23　　　　　 79-64

　　學生獨立算，并說過程。

　　二、教學例3

　　1、 引導學生獨立計算

　　37+21　　　　 43+42　　　　　　 78-33　　　　　 97-26

　　學生完成后小組交流。

　　2、 用豎式計算

　　學生獨立練習，抽生板演。

　　強調：相同數位對齊

　　三、改錯

　　1、 64頁3題

　　2、 游戲；開鎖，64頁2題

　　3、 64頁1題

　　4、 口算游戲

　　課后記：

　　第三課時

　　練習內容：練習七4——7

　　練習目的：1、進一步掌握口算兩位熟加減兩位數的方法。

　　2、正確書寫格式。

　　3、根據實際提出問題，并能解決問題。

　　4、提高計算能力。

　　教學過程：一、基訓

　　1、 開火車（卡片）

　　2、 看圖計算，書65頁4題

　　問：怎樣寫算式？

　　二、指導練習

　　1、 送小動物回家，65頁5題

　　2、 買玩具，66頁6題

　　（1） 小組討論提問，并寫出相應的算是 。

　�。�2） 全班交流

　�。�3） 你還可以提什麼問？

　　3、 乘車，66頁7題

　　引導學生獨立思考，小組討論，全班交流。

　　4、 思考題

　　66+○=96　　　　　　 ○=？

　　□-○=36　　　　　　　 □=？

　　啟發：66差多少和96一樣大？

　　課后記：

　　整理和復習

　　第一課時

　　教學內容：67——68頁1，2，3，

　　教學目的：1、引導學生回顧本單元所學知識，構建知識結構。

　　2、使學生能熟練計算100以內的不進位（不退位）加減法，培養學生的計算能力。

　　3、 讓學生經歷整理知識的過程，感受數學學習的階段小節。

　　教學重點：熟練計算，提高計算能力。

　　教學過程：一、談話引入

　　我們學習了第四單元的知識，今天我們進行整理和復習。

　　1、 把67頁1題制成卡片，讓學生根據卡片上的算式找到自己的家。

　　2、 學生觀察卡片上算式的特點，把卡片分類。

　　3、 師畫三間房子，分別標注，整十數加整十數，兩位數加間整十數、一位數，兩位數加間兩位數

　　4、 師：任選房間的一道題，說說怎樣算？

　　5、 、組織學生對每種算式進行匯報。

　　6、 要求學生把第三間房子的第一個算式用豎式算。

　　7、 總結歸納：這些加減法，小朋友可以用自己喜歡的方法計算，但不管用什麼方法，都把十位的相加減，個位的相加減。

　　8、 對比練習

　　25+3　　　　　　　　　　　　 58-6

　　25+30　　　　　　　　　　　 58-20

　　25+33　　　　　　　　　　　 58-26

　　學生獨立完成，說說每組算式有什麼不同？計算時注意什麼？

　　9、 67頁2題小袋鼠找媽媽，學生獨立完成。

　　10、 奪紅旗，68頁3題

　　記時練習

　　課后記：

　　第二課時

　　練習內容：68——69頁4——6題

　　練習目的：1、熟練掌握整十數加減整十數，兩位數減見一位數，兩位數加間兩位數的方法。

　　2、熟練計算。

　　3、聯系實際，提出問題并解答。

　　練習過程：一、對比練習

　　1、36+3　　　　　　　　　　 79-8

　　36+40　　　　　　　　　　 79-50

　　36+42　　　　　　　　　　 79-67

　　他們的計算方法有什麼不同？

　　3、 計算69頁5題

　　學生獨立做，學生板演。

　　4、 填出被蟲子咬掉的數

　　2○　　　　　　　　　　 4 ○

　　+ ○5　　　　　　　　　 -○ ○

　　————　　　　　　　　 ——————

　　76　　　　　　　　　　 1　 0

　　二、提出問題，解決問題。

　　1、 68頁4題

　　學生看圖，根據兩位小朋友的話，你可以提什麼問題？

　　2、 69頁6題

　　你會提什麼問題？

　　觀察：一本書，小紅看了24頁，小名看了35頁

　　（1） 小名比小紅多看了幾頁？

　�。�2） 小紅比小名少看幾頁？

　　再根據小說32本，連環畫44本，畫報21本，你會提什麼問題？

　　課后記：