今天已經(jīng)教課文2《美麗的南沙群島》了。課文1剛剛結(jié)束就發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。在上課文1的第一教時(shí)就發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城和運(yùn)河了解甚少，后來(lái)《天天練》里有一題“小資料”里倒是介紹了長(zhǎng)城和運(yùn)河。我認(rèn)為在教此課前應(yīng)該讓學(xué)生首先了解一下長(zhǎng)城和運(yùn)河的一些知識(shí)，這樣對(duì)理解課文內(nèi)容起到一定的作用。在教學(xué)中如何讓學(xué)生知道長(zhǎng)城和運(yùn)河是我國(guó)的一大奇跡這是很重要的。我們只知道長(zhǎng)城和運(yùn)河是奇跡，為什么呢？我沒(méi)有深入鉆研。長(zhǎng)城的建造需要多少人的心血和汗水呀，為了建造它，長(zhǎng)城底下不知埋了多少的尸體呀！當(dāng)時(shí)沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)、起重機(jī)，就靠雙手和雙腳，真是難以想象！這點(diǎn)我卻沒(méi)能讓學(xué)生理解，導(dǎo)致在朗讀課文時(shí)那種愛(ài)國(guó)情感沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)。

　　我個(gè)人認(rèn)為此篇課文是一篇愛(ài)國(guó)散文，重在讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)。只可惜我在朗讀中感覺(jué)學(xué)生的朗讀沒(méi)有到位，感情還沒(méi)能達(dá)到。此課重在朗讀，我沒(méi)教到位