教學目標：

　　1.認讀13個生字，會讀練習中8個詞語，會用“多么”說一句話。          2.朗讀課文。          3.借助科件了解課文內容，初步了解牽牛花的特點，體會大自然的魅力，激發學生熱愛生活的情趣。重，難點：認讀生字。教具：電腦科件課時：

　　第一課過程：一。

　　導入：小朋友們，在12課中我們知道了許多花的名字以及他們的特點，平日你們最喜歡什么花，為什么？老師也喜歡花，您們想不想知道？（出示科件1：跳動的鮮艷的牽牛花這幾個字）小朋友讀讀�？矗�這就是牽牛花。（出示科件2：書中牽�；ǖ牟鍒D）誰能說說這幅圖。今天我們就來學習這課。二。

　　新授：（一），檢查自學情況

　　1.個人準備預習情況

　　2.四人小組匯報（先提出要求：控制噪音，全體參與，不說廢話）

　　3.全班匯報（由學生提要求：聲音響亮，讀的流利，沒有錯誤）

　　4.總結，點評

　　。（二）。理解課文

　　1. 自讀課文，想想課文寫了牽牛花的哪些特點。

　　2.    指讀課文，繼續想課文寫了牽牛花的哪些特點。

　　3. 回答并讀出有關的句子。（出示科件3：一朵牽�；ǎ�

　　4. 感情朗讀其特點的句子。（你喜歡哪句就讀哪句并點評，用“多么”說一句話）

　　5.  過渡：看，牽牛花的早起叫醒了世界上所有的花。（出示科件4：百花先后競相開放）

　　6. 感情朗讀7.          小結：正是有像牽�；ㄟ@樣美麗的花打扮著我們的世界，我們的世界才變得——（學生齊說）繁華，芬芳。

　�。ㄈ�）。全文總結：愛花，惜花三。

　　鞏固

　　1.          讀生字。

　　2.          同桌配合擴詞說句子。四。作業練習生字。