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2009-12-19 00:30:41 下載試卷 標(biāo)簽:六年級(jí) 教案 語(yǔ)文
教學(xué)目標(biāo):
1、編演課本劇,使學(xué)生加深對(duì)課文《小珊迪》的理解,進(jìn)一步感受小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì),體驗(yàn)舊社會(huì)的黑暗。
2、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
準(zhǔn)備工作:
1、學(xué)習(xí)課文。
2、準(zhǔn)備舊社會(huì)的服裝等道具
3、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引入
1、《小珊迪》這篇課文非常感人,大家想演一演課本劇嗎?好,今天我們就根據(jù)課文自己來(lái)編演一出課本劇。
2、回顧課文內(nèi)容
二、編寫(xiě)劇本
1、這個(gè)劇本將它分為三幕。第一幕是課文第一部分內(nèi)容,講小珊迪在旅館門(mén)前乞求“我”買(mǎi)他的火柴。第二幕是課文的第二部分內(nèi)容,講小珊迪因身負(fù)重傷,派小弟小利比到旅館里送來(lái)找回的零錢(qián)。第三幕是課文的第三部分內(nèi)容,講小珊迪悲慘地死了,臨死前還掛念著弟弟。
2、生合作編寫(xiě)劇本,教師巡視指導(dǎo)。
三、展示劇本
1、各小組輪流展示劇本,其余學(xué)生當(dāng)評(píng)委,評(píng)出“最佳總制作”和“最佳總編”。
2、取其精華,棄其糟粕
各小組吸取其他小組的長(zhǎng)處,保留自己的特色,進(jìn)行修改劇本。
修改后的劇本如下(一組的作品):
第一幕
時(shí)間:一個(gè)冬天
地點(diǎn):旅館門(mén)前
人物:我、同事、小珊迪
旁白:這事發(fā)生在愛(ài)丁堡(風(fēng)聲起)這是個(gè)寒冷的冬天(傷感的音樂(lè)起,小珊迪穿著破衣,一張發(fā)青的臉,一雙又紅又腫的腳從臺(tái)的左邊向我們走來(lái))
小珊迪:(可憐地,顫抖地說(shuō))先生,請(qǐng)買(mǎi)盒火柴吧!
同事;(冷漠地說(shuō))不,我們不要。
小珊迪:(請(qǐng)求的語(yǔ)氣變得強(qiáng)烈)買(mǎi)一盒火柴只要一個(gè)便士呀!
我:(摸了摸口袋)我明天再買(mǎi)吧……
小珊迪:(急切、聲音更加顫抖,像要飯似的乞求)啊!請(qǐng)你現(xiàn)在就買(mǎi)吧,我餓極了,我可以給您去換零錢(qián)。
(小珊迪拿過(guò)一先令就向臺(tái)的右邊奔去)
第二幕
時(shí)間:晚上
地點(diǎn):旅館內(nèi)
人物:我、小利比、服務(wù)員
(燈光四起,在房間里,我正靜靜地看書(shū))
我:(疑惑不解地自言自語(yǔ))那小孩怎么還不回來(lái),是不是我被騙了,可是他那么誠(chéng)懇,不象是個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人……
(過(guò)了一會(huì)兒,服務(wù)員從右側(cè)上場(chǎng),響起一陣敲門(mén)聲)
我:(被驚醒)進(jìn)來(lái)
服務(wù)員:(推門(mén)而入)先生,有人找你1
(我略一沉思,再點(diǎn)點(diǎn)頭示意讓那人進(jìn)來(lái),旅館的人手一揮,小利比上場(chǎng))
我:(抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)不是小珊迪,又有些失望,然后疑惑地問(wèn))找我有事嗎?
小利比:(找了半天,才摸出幾個(gè)便士)先生,您是從珊迪那兒買(mǎi)火柴的那位先生嗎?
我:(高興地親切地)是的
小利比:(馬上哽咽著說(shuō))這是您那個(gè)先令找回的四個(gè)便士。我的哥哥不能來(lái)了。一輛馬車(chē)把他撞倒,從他身上軋了過(guò)去。他的帽子不見(jiàn)了,火柴也丟了,有七個(gè)便士也不知哪兒去了。說(shuō)不定他還會(huì)死的……
(一陣傷心的哭泣聲響起)
第三幕
時(shí)間:晚上
地點(diǎn):珊迪家
人物:小珊迪、小利比、我
(珊迪躺在一張破床上,呻吟著,伴著哀傷的音樂(lè),利比和我上場(chǎng),來(lái)到床前。珊迪見(jiàn)到我,眼中閃著淚花,掙扎著支起身子,我和利比馬上去扶,此時(shí),音樂(lè)停。)
小珊迪:我(說(shuō)完,他目不轉(zhuǎn)睛地望著我,利比在一邊輕輕地哭泣,一片沉寂)
我:(突然轉(zhuǎn)身,我握著珊迪的手說(shuō))我會(huì)照顧小利比的
(音樂(lè)起,小利比和小珊迪激動(dòng)地望著我,突然音樂(lè)變強(qiáng))
旁白:深夜,那樣寧?kù)o,小珊迪安詳?shù)厝チ耍强蓯?ài)的樣子,誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在了我心中。
四、排演劇本
1、由組長(zhǎng)擔(dān)任“導(dǎo)演”,按照剛才本組編寫(xiě)的劇本進(jìn)行排演,最后評(píng)出“最佳演員”。
2、學(xué)生排演,教師巡視指導(dǎo)
五、表演課本劇
1、各組依次表演
2、評(píng)出最佳演員
六、教師總結(jié)
今天,同學(xué)們學(xué)著編演了課本劇《小珊迪》,大家各方面都得到了鍛煉,更重要的是這一次活動(dòng)讓我們更真切感受到了舊社會(huì)的黑暗,舊社會(huì)孩子的悲慘遭遇。因此,我們應(yīng)更珍惜現(xiàn)在的生活,并為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)!

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